20xx年中學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)參考心得體會五篇(編輯修改稿)
2025-01-17 06:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。同樣，課堂也是一樣，關(guān)鍵是如何將學(xué)生的需要不斷擴(kuò)大，那課堂的效果也就越好。因而，課如何上才有效?能擴(kuò)大學(xué)生的需要，采取多種方法去滿足他，那才有效。王校長在課上講了特別多擴(kuò)大學(xué)生需要的方法。如：咨詢題設(shè)計(jì)法、自學(xué)自研法、小組交流班級展現(xiàn)法、老師評價個人檢測法?！ ∑浯?，王校長在課上為我們展現(xiàn)特別多語文人的風(fēng)采：有語文教學(xué)觀“教文育人”的特級老師于老師。有語文教學(xué)觀“心中呼喚著學(xué)生”的上海特級老師陳老師。有語文教學(xué)觀構(gòu)建語文教育“鏈”的洪先生。有語文教學(xué)觀“自強(qiáng)不息，超越自我”的魏書生。有語文教學(xué)觀“從語文教學(xué)到語文教育”的李校長。有語文教學(xué)觀“讓學(xué)生活動充分，課堂積累豐富”中學(xué)語文教研員，語文特級老師余老師等一大批國內(nèi)著名的語文人，從他們身上讓我看到要做一個真正的語文人所應(yīng)該有的面對語文的態(tài)度。 最后，我想援用王校長在報告中幾句名言來自勉，希望本人在新的學(xué)年中能有新的改變： 不斷 向前走?！ ?每天做一點(diǎn)，走一步，再走一步。 耐力是一種智慧，韌性確實(shí)是激情?！ 《鄡Σ匾恍┲R，多增長一些學(xué)咨詢，多培養(yǎng)一些才能?！ ?jiān)持研究是提升本人的真正坦途。 創(chuàng)意無限，追求高度?！ ∮辛艘环N追尋的勇氣，生命便永遠(yuǎn)年輕?！ ?每一個人的道路上，命運(yùn)都有可能安排你像纖夫一樣背負(fù)著重力在無路可走的地點(diǎn)走一段路，你只能咬著牙，困難地跨出帶著呻吟的步子，向前走?！ ?020中學(xué)語文骨干老師培訓(xùn)心得體會(四) 在春暖花開的時節(jié),我有幸參加了我市教育局舉行的初中語文骨干老師培訓(xùn)活動。本次活動以課堂教學(xué)和語文老師專業(yè)成長為核心，以理論學(xué)習(xí)、案例分析與研究、行動實(shí)踐與咨詢題處理為主要方式，采取集中培訓(xùn)與專家引領(lǐng)相結(jié)合的方式，著力在教育教學(xué)改革、課堂教學(xué)藝術(shù)、專業(yè)才能提升及職業(yè)心理疏導(dǎo)等方面進(jìn)展培訓(xùn)。我明白這是一次難得的學(xué)習(xí)時機(jī)，因而分外珍惜。每天我都提早到校做好預(yù)備，每節(jié)課我都認(rèn)真聽講用心記筆記，每晚我都結(jié)合所學(xué)所悟總結(jié)反思本人，每次都有“聽君一席話，勝讀十年書”的由衷感慨!傾聽專家，感慨于他們思維的縝密敏捷，觀點(diǎn)的新穎獨(dú)特，語言的幽默飽滿，知識的淵博精深，經(jīng)歷的豐富老到，人生的灑脫沉著…… “先有認(rèn)識，然后才有作為?！薄案咝дn堂是學(xué)科課程施行中落實(shí)課程目的、完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教育目的的手段?！北本煼洞髮W(xué)教授馬衛(wèi)東的講座讓我對新課改和課堂教學(xué)改革以及高效課堂方式有了更科學(xué)更精確地認(rèn)識和把握! “‘骨’即硬朗、風(fēng)骨、風(fēng)氣、幽默、風(fēng)格，意味著承擔(dān)?！伞缸晕彝晟?、專業(yè)精進(jìn)、講究實(shí)效，意味著創(chuàng)新”，教育專家梁捷對“骨干”的解釋讓我明確了做骨干老師的方向與途徑! “‘智’確實(shí)是‘日知’，每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識?！邸_實(shí)是‘彗心’，經(jīng)常清掃心靈。智商是父母給的，智慧是能夠?qū)W習(xí)的。知識專用，智慧通用。知識不是力量，智慧才是力量?！崩钸M(jìn)成專家的講座《老師的智慧溝通藝術(shù)》教會了我如何智慧地表達(dá)如何有效地溝通?！ 袄蠋煹某砷L意味著，一是漸漸長大即由青澀走向沉著，二是走向成熟即由沉著走向個性，三是走向智慧即由充實(shí)走向歡樂與智慧”， 優(yōu)秀老師李波用切身經(jīng)歷告訴我們老師如何在教研的熔爐中成長! 四川大學(xué)教授游永久的講座《老師的教學(xué)素養(yǎng)與教學(xué)方法》及《老師的職業(yè)心態(tài)與調(diào)整》既引導(dǎo)我們用國際視野考慮中國教育，又引領(lǐng)我們要做一個真正優(yōu)秀與幸福的語文老師! 這些教育界的專家、學(xué)者、優(yōu)秀老師的淵博的學(xué)問、獨(dú)到的見解和閃光的人格魅力令我無比欽佩!他們對教育的前沿的考慮、精辟的理論，對生活、工作、學(xué)生的獨(dú)特的感悟，無不撥動著我的心弦，無不觸及到我的思想!我禁不住一遍遍咨詢本人：我是一個什么樣的老師?我要
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