20xx山東壽光學(xué)習(xí)參考心得5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 06:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課學(xué)習(xí)，使我深深體會(huì)到了不斷學(xué)習(xí)的重要性和緊迫感。在以后的教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素養(yǎng)人才?！ ￡P(guān)于山東壽光學(xué)習(xí)心得(3) 在風(fēng)和日麗、滿城芳菲的五月，我踏上了去壽光學(xué)習(xí)的旅程?！ ∵@次活動(dòng)是山東省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。活動(dòng)中，既有閱讀課，也有口語(yǔ)交際、習(xí)作指導(dǎo)課等。欣賞了一堂堂精彩紛呈的課堂教學(xué)展示，觀摩了全省各地區(qū)教學(xué)名師精深的課堂教學(xué)藝術(shù)，不禁被他們靈動(dòng)的課堂、深沉的文化底蘊(yùn)和耐人尋味的課堂教學(xué)風(fēng)格所折服，讓我感受收獲頗豐?！ ∫?、情感的交流，拉近了老師與學(xué)生的間隔?！ ≌n堂教學(xué)不僅是知識(shí)傳播的過(guò)程，更是情感交流、心靈碰撞的平臺(tái)。在教學(xué)中，假如沒(méi)有老師和學(xué)生在情感上的交流，那么課堂就如一潭沒(méi)有生命的死水，是不會(huì)涌現(xiàn)智慧的火花、心靈的律動(dòng)的。在這些課堂教學(xué)中，老師們都比擬注重與學(xué)生進(jìn)展情感的交流。這不僅拉近了老師與學(xué)生的間隔，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，還浸透了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等。其中，給我印象最深的是我校張建偉老師的習(xí)作指導(dǎo)課。上課伊始，張老師就以猜謎語(yǔ)的方式導(dǎo)入，并咨詢學(xué)生有沒(méi)有給嘴巴放假，掌聲感激嘴巴等，大大激發(fā)了學(xué)生的參與興趣，放松了學(xué)生的緊張情緒，活潑了課堂氣氛。以致于學(xué)生能輕松、愉悅地完本錢堂課的學(xué)習(xí)。正是一次次情感的交流，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，叫醒了學(xué)生情感的耳朵。 二、積極倡導(dǎo)“自讀感悟、開放引導(dǎo)”的課堂 新課標(biāo)中指出“學(xué)生的自讀感悟是第一位的，老師的引導(dǎo)調(diào)控是第二位的。”我們所倡導(dǎo)的課堂教學(xué)，應(yīng)該是一個(gè)“先學(xué)后教、先讀后導(dǎo)、先扶后放”的過(guò)程。這種教學(xué)方式在各位老師的課堂教學(xué)中都有所表達(dá)。在《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》一課的教學(xué)中，侯夫華老師留給學(xué)生充分的時(shí)間讓學(xué)生畫出感動(dòng)的句子，寫出本人的體會(huì)。讓學(xué)生潛心讀書，深化考慮，真正地與文本對(duì)話，與文本交流。學(xué)生再三品味語(yǔ)言文字之后，老師又通過(guò)啟發(fā)想象，喚起了學(xué)生的情感積淀。學(xué)生感悟后的朗讀讓聽課的老師們一次次感遭到心靈的震憾，引起了與作者情感的共鳴?！ ∪?、以學(xué)生為主體，突顯學(xué)生的主人翁地位?！ 芭d趣是最好的老師”，只有學(xué)生感興趣的內(nèi)容，他們才樂(lè)學(xué)、愛學(xué)。這些課中，老師們都注重了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在自主探究的過(guò)程中體會(huì)、感受。在這些課堂上，他們思學(xué)生所思、想學(xué)生所想、與學(xué)生融學(xué)生為一體，讓我們感遭到的和諧、寬松、民主的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)生一直以主人翁的姿勢(shì)展如今大家面前，活力在張揚(yáng)，鮮活的生命體在歡唱、在愉悅?！ ⊥ㄟ^(guò)這次聽課活動(dòng)，執(zhí)教老師扎實(shí)深沉的教學(xué)根本功，大氣自然的教學(xué)風(fēng)格，匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，充滿人文關(guān)心的教學(xué)語(yǔ)言令我受益頗多。這對(duì)我是一次提高，也是促進(jìn)。在今后的課堂教學(xué)中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論。多向周圍
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