20xx師德師風(fēng)教育_2參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 06:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。培養(yǎng)學(xué)生健康的心理是老師的職責(zé)。
現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，生活條件也好了，父母的期望，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的越來越劇烈，使如今一些學(xué)生負(fù)擔(dān)非常重，構(gòu)成了非常大的心理壓力，他們?nèi)菀讟?gòu)成孤僻、霸道的個(gè)性，使部分學(xué)生剛進(jìn)中學(xué)就出現(xiàn)了許多的不習(xí)慣。優(yōu)越感的失去，生活上的不順心在心理上造成了陰影。最近在中學(xué)部分學(xué)生進(jìn)展的心理測(cè)試，結(jié)果令人吃驚，“驕子”們非常多都存在著不同程度的心理障礙。作為一名老師，我們確實(shí)感到可惜，同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)到關(guān)懷學(xué)生心理比關(guān)懷他們的生活起居更為重要。隨著社會(huì)
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