20xx小學(xué)教研組教學(xué)工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-17 05:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 底上結(jié)合新的教學(xué)理念編制的，強(qiáng)化教師的目的認(rèn)識(shí)和訓(xùn)練認(rèn)識(shí)，今年要加強(qiáng)大集體備課運(yùn)用的監(jiān)控，使之落實(shí)到詳細(xì)教學(xué)中。
第三，接著鼓舞教師進(jìn)展以“先學(xué)后教、注重訓(xùn)練”為核心的課堂教學(xué)創(chuàng)新研究，多出典型。要抓住時(shí)機(jī)，對(duì)課堂教學(xué)先行研究的教師經(jīng)歷及時(shí)總結(jié)提升。通過(guò)創(chuàng)新，提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量。第四要加強(qiáng)常態(tài)課堂的治理，通過(guò)“聽備課”、“推門聽課”、“優(yōu)質(zhì)課展示”、“課堂教學(xué)調(diào)研”等治理活動(dòng)，多維度監(jiān)視評(píng)價(jià)常態(tài)課，按照課程改革對(duì)課堂教學(xué)的要求，落實(shí)學(xué)生的主體地位，努力實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，逐步到達(dá)教師真實(shí)備課、高效上課，學(xué)生歡樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
?。ㄈ┘訌?qiáng)治理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的優(yōu)化。教學(xué)常規(guī)是落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是標(biāo)準(zhǔn)教師教學(xué)行為的主要按照。我校將接著加強(qiáng)“辯論式”、“考試式”備課督查研究，促進(jìn)教師真心備課，讓教師從大量的無(wú)用功中解放出來(lái)；要加強(qiáng)課堂的標(biāo)準(zhǔn)化治理，杜絕坐講、溜堂、鈴響不進(jìn)課堂、在課堂接打等不良做法；要時(shí)刻完善好作業(yè)修正反響，隨時(shí)預(yù)備縣作業(yè)送檢，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)置與布修正革，不斷創(chuàng)新作業(yè)方式，加強(qiáng)作業(yè)的興趣性、有用性。作業(yè)的布批要及時(shí)認(rèn)真，針對(duì)性強(qiáng)，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性；要注重評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化，要用多把尺子衡量學(xué)生，堅(jiān)持日常評(píng)價(jià)等級(jí)制，要加強(qiáng)根底訓(xùn)練、單元作業(yè)的使用與治理，要將單元作業(yè)納入到備課環(huán)節(jié)；要加強(qiáng)教師教學(xué)檔案建立，做到獎(jiǎng)懲有理有據(jù)，促進(jìn)學(xué)校良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。學(xué)校將認(rèn)真梳理以往常規(guī)做法，總結(jié)高效做法，排查低效甚至無(wú)效的要素，為下一步的教學(xué)常規(guī)改革打好根底。
?。ㄋ模┩癸@特色，注重學(xué)校檔次的提升
1．堅(jiān)持文化立校。要提升學(xué)校的境地與標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)校的文化檔次，凸顯“?；辍?。我校將明確辦學(xué)目的、校風(fēng)校紀(jì)、校歌校訓(xùn)、中長(zhǎng)期規(guī)劃等，并構(gòu)建以辦學(xué)目的為核心的校
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