20xx小學教師個人專業(yè)發(fā)展成長參考計劃范文(編輯修改稿)
2025-01-17 05:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 奮好學，不斷日積月累，認真地完善本人的教學，才會有其魅力的豐富底蘊。著名教育改革家魏書生教學中對教材的爛熟于心，對知識的旁征博引，上掛下聯(lián)，縱橫捭闔，以其談笑自若的教態(tài)，充分調(diào)動起學生高昂的情緒，濃重的興趣，收到良好的教學效果。由此看來，語文老師必須樹立終身學習觀念，不斷提高本人的知識層次，進展“自我充電”。變原來的“一桶水”為“長流水”，繼而升華為合適學生需要的“甘甜水”。將學生的“知識杯”與老師的“專業(yè)桶”都聚集到知識的大江大河上。變由師到生的知識單頻振動為師生共振，變“教學”為“學教”,確信教學不僅相長，而且互補，把學生放在主體位置，從而使授者和受者同步歡悅，同時長進?！ ∪?、詳細措施 養(yǎng)成天天閱讀的好適應?！ ‰S著朱永新教授的新教育實驗不斷深化，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇
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