20xx小學教師書法培訓參考心得的分享合集通用(編輯修改稿)
2025-01-17 05:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，產(chǎn)生興趣。俗話說：字無百日功。對學生講，并不是練一百日的字就能成為書法家，而且要持之以恒通過勤學苦練。我們能夠充分利用每節(jié)語文課中十分鐘的寫字環(huán)節(jié)，嚴格的要求，由易到難地進展有計劃、有步驟的詳細指導和訓練。然后，每天的家庭作業(yè)留幾行練字來提升學生的手上功夫。逐步養(yǎng)成良好的書寫適應。等學生的功夫日益加深，運筆日益嫻熟，興趣也就日漸提高。接著能夠結(jié)合學校的假日活動、興趣小組，調(diào)動學生練習書法的積極性和主動性，在班級構(gòu)成一種勤學苦練的好風氣。學生的字寫的美麗，但是不斷藏著，沒有表現(xiàn)本人的時機，這對學生學習書法興趣會大打折扣。學生也不能夠認識到本人的優(yōu)點。因此，老師要在適當?shù)臅r機為學生進展優(yōu)秀作品的展覽或參加書法競賽活動。學生在活動中充分地表現(xiàn)和展示本人，心理得到滿足，嘗到本人的勞動成果，會更有決心的接著努力，才會發(fā)憤地練好書法?！ ∨d趣是學生在學習過程中最主要的動力。在教學過程中，要調(diào)動他們的興趣，不斷讓他們感遭到學習的樂趣，感遭到中華陳舊藝術(shù)珍寶中這顆璀璨明珠的魅力。培養(yǎng)學生學習書法的興趣，一定要注重方法，講究策略，方式多樣。如此才能讓學生覺得學習書法不是一種負擔，而是一種歡樂。有人愛詩詞歌賦，有人愛中國畫，讓我們引領(lǐng)起我們的學生大聲的對你說———書法，我們對你愛的深沉?！ ⌒W老師書法培訓心得(三) ，對漢字書體的演化過程有了更明晰的認知?！ ⊥ㄟ^傾聽專家的報告，理解到漢字有甲骨文、金文、篆、隸等古文字“隸變”為草、行、楷的演化過程。體會到漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，書法藝術(shù)源遠流長，博大精深?！ ?，提升人生境地和審美情趣?！ ⊥ㄟ^欣賞一系列古代書法經(jīng)典作品，領(lǐng)略王羲之、趙孟頫、米芾、顏真卿、董其昌、蘇軾、黃庭堅、歐陽詢、柳公權(quán)、虞世南等古人書法之神采，提高了本身的書法審美才能?！ ?，重新審
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