20xx團(tuán)結(jié)協(xié)作述職報告范文(編輯修改稿)
2025-01-17 05:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體”是學(xué)校的特色教學(xué)組織。各學(xué)科進(jìn)行分組，確定組長與組員，明確職責(zé)與要求。平時教學(xué)上他們互相學(xué)習(xí)，互相探討。一旦碰到上公開課或參加賽課活動，一起進(jìn)行磨課活動，體現(xiàn)了協(xié)作的力量，團(tuán)結(jié)的精神。其二、繼續(xù)實施師徒結(jié)對活動。對剛分配的和工作不到幾年的老師與學(xué)校學(xué)科帶頭人、骨干教師、名師，一一結(jié)對，通過“結(jié)對子、搭臺子、壓擔(dān)子”，形成一種“傳、幫、帶”的教師“鏈條”，促使青年教師在師傅的帶領(lǐng)下能快速成長。
(3)努力搭建錘煉平臺。其一、展示平臺：如①學(xué)校集體教研課。②年級組評議課。③調(diào)研課(錄像+實錄+反思)。④青年教師素質(zhì)比賽。⑤與名師同臺上課。⑥語數(shù)短期學(xué)時培訓(xùn)展示課。⑦市名師送教下鄉(xiāng)活動。⑧浙派名師班來?；顒?。⑨教學(xué)聯(lián)誼活動。等等，經(jīng)不完全統(tǒng)計，共有50多人次的教師進(jìn)行了課堂展示活動，得到了非常好的鍛煉，也取得了優(yōu)異的成績。其二、交流平臺：經(jīng)驗分享與交流，也是一條促進(jìn)教師專業(yè)化成長的有效途徑。學(xué)校設(shè)立了“快樂講壇”，開展校內(nèi)講壇40多次。講壇可以激勵一個人的求知欲，能比較親近地與聽課的老師同步思考，構(gòu)建體系，甚至互通脈絡(luò)。
(4)繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理。其一、抓好五大常規(guī)。備課要“深與實”、上課要“精與活”、作業(yè)要“精與實”、輔導(dǎo)要“勤與細(xì)”、檢測分析要“嚴(yán)與效”。按照五大常規(guī)，教導(dǎo)處組織了人員進(jìn)行了定期與不定期檢查，如教案、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等，做好檢查記錄，考評教師的教學(xué)工作。其二、進(jìn)行“五好教研組”建設(shè)：按照區(qū)“五好學(xué)?！苯ㄔO(shè)要求，教研組建設(shè)要達(dá)到“好團(tuán)隊、好制度、好常規(guī)、好鉆研、好業(yè)績”,用“五好”要求來打造“學(xué)習(xí)研究分享型”教研組團(tuán)隊。期末開展優(yōu)秀教研組評比。
通過以上四項舉措，一支優(yōu)秀的教師隊伍正在逐步形成，年輕教師好學(xué)且有活力，中年教師成熟且有經(jīng)驗，老年教師穩(wěn)重且成標(biāo)桿。就拿年輕教師來講，取得了非常優(yōu)異的成績。尚才軍老師被評為臺州市教科研骨干，梁錦春等四位被評為區(qū)教科研骨干。公開課：兩節(jié)省級公開課、兩節(jié)市級公開課、15節(jié)區(qū)節(jié)公開課。優(yōu)質(zhì)課、基本功等比賽：一位教師獲市三等獎。一位獲區(qū)一等獎，一位獲區(qū)獲三等獎。在區(qū)教學(xué)大比武中我校也獲得了優(yōu)異的成績：四位教師獲得區(qū)一等獎，同時還獲得了“路橋區(qū)教學(xué)能手”的稱號。四位教師獲得區(qū)二等獎。兩位獲區(qū)三等獎。兩位獲新苗獎。課題研究：有市區(qū)級課題20多項。論文案例等：二十來位老師所撰寫的論文、案例獲得市、區(qū)一、二、三等獎，有些論文還發(fā)表在教學(xué)刊物上?！?br /> 這是我?？鞓氛n堂研究的成果，為學(xué)校爭得榮譽(yù)的同時，也為全體教師樹立了榜樣。
，育“學(xué)生隊伍”
“快樂課堂”教學(xué)改革之一，就是培養(yǎng)一支具有路南小學(xué)生特色(即“興趣濃、習(xí)慣良、信心足、能力強(qiáng)”)的學(xué)生隊伍。除了在課堂中注重培養(yǎng)以外，學(xué)校另外采取了形式多樣的教學(xué)和活動，讓學(xué)生在參與各種學(xué)習(xí)和活動中激發(fā)興趣、煅煉能力、體驗樂趣。
(1)開設(shè)拓展型課程。學(xué)校繼續(xù)開展快樂社團(tuán)活動，分為中心組、小社團(tuán)、班社團(tuán)三個層次開設(shè)拓展型課程。如快樂小交警、太極拳、拉丁舞、串針引線、小主持、圍棋等40多項供學(xué)生自主選擇。拓展學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的潛能，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂。學(xué)校還開設(shè)了“田徑隊、聲樂隊、銅管樂、舞蹈隊、小提琴、書畫組、點心制作”等十來個中心組，進(jìn)行集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)，培養(yǎng)體育、藝術(shù)特長生，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
(2)推進(jìn)“悅讀”活動。為培養(yǎng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵，古詩誦讀教學(xué)和閱讀積累一直是語文教師的教學(xué)重點。為此，每班設(shè)立了圖書角，每年級確定了“悅讀書目”，規(guī)定閱讀時間，建立“閱讀存折”，制定閱讀評價方案，落實讀書姿勢、閱讀方法，推選“悅讀之星”。
(3)舉行第六屆快樂體藝節(jié)?；顒託v時二個月，分體育、書畫、音樂、數(shù)學(xué)、科技、英語等。還舉行了第十四屆運(yùn)動會，
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