20xx小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-17 05:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 步構(gòu)成健康的音樂(lè)審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂(lè)審美才能。
（音樂(lè)）文化為主線以往音樂(lè)教材的視角往往單純從音樂(lè)到音樂(lè)，非常少?gòu)奈幕慕嵌热タ紤]。近年來(lái)國(guó)外的音樂(lè)教育，非常注重從音樂(lè)文化上去開辟。我們通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到作為一般中小學(xué)的音樂(lè)教育，應(yīng)以普及藝術(shù)教育為內(nèi)容，把單純的音樂(lè)拓展為音樂(lè)文化是素養(yǎng)教育的需要，因而，本教材的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了音樂(lè)與人、音樂(lè)與社會(huì)、音樂(lè)與民族、音樂(lè)與大自然的聯(lián)絡(luò)等等，把音樂(lè)置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。
?。ㄒ魳?lè)）學(xué)科為基點(diǎn)
作為一門學(xué)科必定有它本身的體系，音樂(lè)學(xué)科也不例外。從音樂(lè)的諸要素的感性體驗(yàn)到理性認(rèn)識(shí)；從最根本時(shí)值“一拍”到各種音符時(shí)值；從單拍子到復(fù)拍子；從單一音色到復(fù)合音色；從根本的舞步到動(dòng)作組合；從打擊樂(lè)器到有固定音高的簡(jiǎn)易樂(lè)器的演奏等等，教材都一一通過(guò)各單元由淺人深地步步展開，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)必須掌握的粗淺音樂(lè)根底知識(shí)與根本技能。
。之因而如此說(shuō)，首先是由于音樂(lè)藝術(shù)本身所具有的根本特性
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