20xx小學(xué)教師的個人自我鑒定參考(編輯修改稿)
2025-01-17 05:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的認(rèn)識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深化研究教材，廣泛搜集有關(guān)材料，精心設(shè)計課堂構(gòu)造及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究如何樣“用最節(jié)約的時間、最簡約的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為才能”.課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、才能點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，方式多樣，針對性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計，合理分
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