20xx小學語文教學參考計劃2)(編輯修改稿)
2025-01-17 05:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 字典學習生字，發(fā)覺生字與熟字的聯(lián)絡。倡導學生運用經(jīng)歷規(guī)律，將學過的識字方法、偏旁部件記認字形。鼓舞學生用本人最喜愛、最適應的方法認識漢字。
3閱讀教學首要注重朗讀，朗讀的方式要多樣，通過分組讀、集體讀、男女學生對讀、配樂美讀、分角色表演讀等等，在學生讀正確、流利的根底上，指導學生讀出感情，領會作者所要傳達的感情，并通過讀表達出來。
老師要鼓舞學生獨立考慮，質疑咨詢難，鼓舞學生說出本人的閱讀感受。要給學生比擬充分的讀書、交流閱讀感受的時間，要尊重學生的獨特感受。要鼓舞學生互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善咨詢的適應和提出咨詢題、處理咨詢題的才能。
4進展口語交際課時要留意的幾個咨詢題。教材中八個口語交際的設計，與本組專題親密相關，內(nèi)容貼近學生生活，從而使學生有話可說，易于到達互相交流、提高口語交際的目的。
在有些口語教學之前，要提早布置預備工作。在教學時，應注重情境的創(chuàng)設，通過多種方式引起話題
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