20xx六年級英語教研組長工作計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 05:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進一步學習奠定良好的基礎。具體目標如下：
能聽說讀寫42個單詞或短語以及16組句子和19個單句，要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。
能聽說認讀21個單詞。
能學會4個手工制作。
能聽懂、會唱4首歌曲。
能完成4個自我評價活動。
能理解4個幽默小故事。
能了解4項簡單的中西方文化知識。
二、教材分析
本套教材的設計與編寫體現(xiàn)了外語教學思想的繼承和發(fā)展，在比較、分析和研究多種國內(nèi)外小學英語教材的基礎上，取其精華，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系，同時，本套教材借鑒了當今國內(nèi)外把英語作為外語的教學理論和我國小學英語教學的成功經(jīng)驗，努力探索適合我國小學英語教育狀況的模式和方法。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導學生運用英語完成有實際意義的語言任務，即：話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務。本學期是小學階段最后一冊，小學生在升入初中前的最后一個學期內(nèi)要對整個小學階段所學的主要詞匯和語言進行比較全面和系統(tǒng)的復習。
三、教學目標
聽。
能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料。
能聽懂簡單的配圖小故事。
能聽懂課堂活動中簡單的提問。
能聽懂常用指令和要求并做出適當反應。
說：
能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達意。
能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話。
能運用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等)。
能在教師的幫助下講述簡單的小故事。
讀：
能認讀所學詞語。
能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞。
能讀懂教材中簡短的要求或指令。
能看懂賀卡等所表達的簡單信息。
能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣。
能正確朗讀所學故事或短文
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