20xx家長會教師_1(編輯修改稿)
2025-01-17 05:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大家明白學校的教育方式是群體性的教育方式，它的德、智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授知識為主體，一個老師負責四五十人的教化任務，因此學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象集中在一個學生身上，不管從教育的時間和精力上來講，依然從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有優(yōu)勢，有著特別的地位和作用。
希望家長予以配合的幾個方面：
我們家長應該多給小孩一點決心，做小孩成長的強有力的后盾。
由于小孩的個體差異，免不了小孩的成績有好有壞，小孩由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐?，并尋找策略。但是小孩特別盡力，成績卻不如何理想，我們更應該給他決心，多多加以鼓舞，而不是一味的給他潑冷水，如此反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績不理想的小孩，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，及時和老師聯(lián)絡，理解他的學習情況，我們該做的是跟他一起努力，協(xié)助小孩想想怎么樣才能把成績搞上去，多關懷他的學習、生活情況，協(xié)助小孩樹立切合實際而又需通過努力能夠到達的學習目的，讓小孩調(diào)整心態(tài)，積極向上。
教育小孩恪守紀律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。小孩們只有好好的恪守這些紀律，才能夠構成一個良性的班級，才能夠在各方面提高本人。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育小孩明白，一個明白得規(guī)矩，同時自覺地恪守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使本人進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假設沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是如此，不要夢想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假設哪個小孩在恪守紀律方面做得不好，不僅僅是對本人的一種損害，關于那些刻苦學習，一心求
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