【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 年級(jí)中推行“導(dǎo)學(xué)案+杜郎口”的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，即“生活?課堂?生活”。學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)覺(jué)兩種最主要的方式，通過(guò)這種方式確實(shí)是要不斷鼓舞學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)覺(jué)。因而，本學(xué)期語(yǔ)文教研組的一個(gè)工作重點(diǎn)確實(shí)是要在教學(xué)上進(jìn)展大膽的改革，不僅注重課堂語(yǔ)文學(xué)習(xí)，更注重社會(huì)生活中的言語(yǔ)實(shí)踐。同時(shí)，鼓舞老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策是我組的教學(xué)改革穩(wěn)步健康的開(kāi)展。詳細(xì)步驟　　深化學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)　　讀書(shū)是我們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對(duì)話(huà)。老師要有較強(qiáng)的教科認(rèn)識(shí)，積極參加各種教科活動(dòng)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自覺(jué)向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐不斷完善教育理論。本學(xué)期，我們將組織教研組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗(yàn)“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與實(shí)踐的書(shū)籍，認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動(dòng)，經(jīng)常開(kāi)展交流與研討活動(dòng)，讓老師沐浴書(shū)香，提升老師的知識(shí)底蘊(yùn)與文化積淀?！　∨?shí)踐，穩(wěn)步提高　　(1)依照學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討　　依照學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展“課堂教學(xué)的研討”活動(dòng)，組織老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。通過(guò)對(duì)話(huà)爭(zhēng)辯、思維碰撞，群策群力，讓老師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩。并在平時(shí)的教育教學(xué)中，都要做有心人，用情、用心施教，用本人的智慧使課堂變得有序而生動(dòng)!　　(2).提高課堂教學(xué)質(zhì)量　　組織全體老師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑理想課堂”的理論，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。實(shí)在在雙因結(jié)合率、課堂練習(xí)率、課堂上對(duì)學(xué)生的關(guān)注率、怎么樣上好預(yù)習(xí)課、怎么樣上好已有預(yù)習(xí)的新授課等方面加強(qiáng)研究，同時(shí)在研究中經(jīng)常反思：當(dāng)學(xué)生茫無(wú)眉目時(shí)，能否給他以啟迪?當(dāng)學(xué)生絕望時(shí)，能否喚起他們的決心?能否從學(xué)生的眼中讀出愿望?能否聽(tīng)出學(xué)生答復(fù)中的制造?能否使學(xué)生的思維擦出火花?能否使學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)合作，感受和諧的歡樂(lè)，發(fā)覺(jué)的欣喜?用本人的激情演繹課堂教學(xué)的精彩，逐步構(gòu)成具有永流中學(xué)特色的教學(xué)科研特色?！　?3)發(fā)揮骨干老師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的榜樣帶頭作用，推進(jìn)語(yǔ)文教育該改革?！　」歉衫蠋熓钦n題研究的排頭兵，本學(xué)期將組織開(kāi)展“骨干老師課堂教學(xué)示范課”活動(dòng)。詳細(xì)方式為“導(dǎo)學(xué)案+杜郎口”。并以此為契機(jī)，鼓舞每位老師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過(guò)程，積極在教學(xué)中嘗試進(jìn)展改革，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率。　　(4.)開(kāi)展“構(gòu)建理想課堂”課題研討活動(dòng)　　認(rèn)真緊密地組織課題組老師“構(gòu)筑理想課堂”匯報(bào)課競(jìng)賽活動(dòng)，以促進(jìn)課題組每位老師的科研才能。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深化開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)，促進(jìn)老師不斷改良教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，扎實(shí)地開(kāi)展課題研究，努力探究提煉構(gòu)筑理想課堂的策略，形本錢(qián)校的課題研究特色?！　?biāo)準(zhǔn)治理，注重實(shí)效　　1學(xué)校所有的教學(xué)均參與.“構(gòu)筑理想課堂”這一課題的研究工作。課題組成員應(yīng)自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，課題活動(dòng)和教研活動(dòng)親密結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時(shí)迅速地進(jìn)展研討和交流，在一線(xiàn)老師中營(yíng)建濃重的教科氣氛?！　?，充分利用校內(nèi)外宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)課題成果、老師課題研究?jī)?nèi)容的整合、匯編等工作。同時(shí)及時(shí)將所有研究的過(guò)程性材料上傳“教育在線(xiàn)”，與其他學(xué)校課題組同仁互相商討與分享。　　(三)接著開(kāi)展課外活動(dòng)，豐富校園文化生活　　組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)語(yǔ)文知識(shí)或作文競(jìng)賽。　　開(kāi)展一次年級(jí)性的作文競(jìng)賽活動(dòng)。　　開(kāi)展演講、朗讀等語(yǔ)文活動(dòng)　　認(rèn)真寫(xiě)好日記隨筆，共享石村初中校園論壇　　四、主要活動(dòng)安排：　　三月：　　制訂教研組工作打算及各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)打算?！　W(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，初步提出語(yǔ)文教學(xué)改革設(shè)想，互相討論，并在教學(xué)實(shí)踐中加以完善。　　集體備課，結(jié)對(duì)老師互相聽(tīng)課。　　四月：　　檢查各個(gè)老師的備課及作業(yè)修正情況?！　√岣邔W(xué)生作文水平研討　　集體備作文指導(dǎo)課?！　∽魑闹笇?dǎo)公開(kāi)課　　五月：　　提高閱讀教學(xué)的效率研討　　一課三研活動(dòng)　　九年級(jí)閱讀教學(xué)課展示。　　古詩(shī)詞經(jīng)典誦讀展示會(huì)。　(各個(gè)班級(jí))　　參加校朗讀、寫(xiě)字競(jìng)賽。　　六月：　　參加校閱讀、作文競(jìng)賽　　九年級(jí)語(yǔ)文老師共同討論材料信息的搜集、挑選，共同研討復(fù)習(xí)工作?！　‘厴I(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析。針對(duì)中考模仿試卷作分析?！　∑咴隆　∽龊脧?fù)習(xí)工作，預(yù)備迎接期末統(tǒng)考?！　∶课焕蠋熒辖粋湔n、學(xué)生作業(yè)、老師讀書(shū)筆記等。　　理解學(xué)習(xí)情況并總結(jié)經(jīng)歷，寫(xiě)好工作總結(jié)。　　小學(xué)教研組工作打算(4)　　一、指導(dǎo)思想：　　以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作打算》和學(xué)部《關(guān)于執(zhí)行學(xué)年工作打算的方案》、教學(xué)打算，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)根本技能和駕馭教育教學(xué)才能，強(qiáng)化老師專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文教學(xué)改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)治理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、效勞、指導(dǎo)等功能，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建立的機(jī)遇，把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典誦讀”的特色建立浸透到語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)中?！　∨μ骄恳粭l“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的語(yǔ)文教學(xué)新路，接著圍繞“構(gòu)建學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展型課堂教學(xué)方式”這個(gè)課堂改革的總課題深化研究。積極開(kāi)展專(zhuān)題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，端正老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以活動(dòng)促開(kāi)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和老師的成長(zhǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)?！　《?、教研組成員概況　　本教