20xx學校藝術(shù)教育學年工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 05:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 規(guī)劃(20xx年)》公布施行以來，我國學校藝術(shù)教育在法規(guī)建立、行政治理、教學活動、老師隊伍、設(shè)備器材、科學研究等方面，獲得了明顯的成績?！ 〉牵瑢W校藝術(shù)教育目前還處于相對薄弱的地位，要盡快改變這個情況。為習慣21世紀人才培養(yǎng)的需求，貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素養(yǎng)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于根底教育改革與開展的決定》以及《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的精神，特制定本規(guī)劃，作為新世紀第一個10年這一階段學校藝術(shù)教育的奮斗目的和行動綱領(lǐng)?！ ∫?、指導思想 高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真貫徹江澤民同志“三個代表”重要思想，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向?qū)恚匀嫱七M素養(yǎng)教育為目的，深化課程教學改革為核心，加強老師隊伍建立為關(guān)鍵，普及和開展農(nóng)村學校藝術(shù)教育為重點，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，積極學習世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，堅持積極進取、因地制宜、分區(qū)規(guī)劃、分類指導的原則，依法治教，真抓實干，實在提高工作質(zhì)量和治理水平，使我國學校藝術(shù)教育再上新的臺階?！ 《?、開展目的 至20**年，九年義務(wù)教育階段城市學校藝術(shù)課程開課率到達100%，農(nóng)村學校到達90%，處境不利地區(qū)的學校到達70%。至20xx年，農(nóng)村學校開課率到達100%，處境不利地區(qū)的學校到達80%。高中階段所有學生按規(guī)定修滿藝術(shù)課程的學分。所有一般高等學校均在20**年前普遍開設(shè)藝術(shù)類選修和限定性選修課程，并逐步納入教學打算，計入學分。深化藝術(shù)課程教學改革，加強科學研究，大幅度地提高學校藝術(shù)教育的教學質(zhì)量。建立一支能根本滿足各級各類學校藝術(shù)教育需要，又具有施行素養(yǎng)教育才能和水平的老師隊伍?！ 》e極開展面向全體學生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外、校外藝術(shù)活動，并逐步使其標準化、制度化。逐步加大經(jīng)費投入，普及現(xiàn)代化的藝術(shù)教育技術(shù)手段，使學校藝術(shù)教育需要的器材和設(shè)備到達教育部規(guī)定的要求。至2013年前，建立符合素養(yǎng)教育要求的大、中、小學相銜接的，具有中國特色的學校藝術(shù)教育體系?！ ∪⒅饕蝿?wù) (一)課程與教學 學校藝術(shù)教育要以全面推進素養(yǎng)教育為目的，以深化課程教材改革為核心，更新教育思想和教育觀念，大力改革教學內(nèi)容和教學方法，使學生在學習藝術(shù)根底知識和根本技能的同時，注重培養(yǎng)愛國主義精神和集體主義精神，樹立終身學習的愿望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐才能，提高審美才能和文化素養(yǎng)，開發(fā)本身的潛能，促進學生全面和諧開展。 中等以下學校藝術(shù)教育課程改革的主要任務(wù)是：實驗、推行和施行國家藝術(shù)課程標準。中小學20**年將全部使用依照課程標準編寫的教科書，高中從20**年起以省(自治區(qū)、直轄市)為單位逐步進入新課程標準的實驗工作。為了保證藝術(shù)教育課程改革的順利進展，應堅持民主參與、層層推進的原則。各級教育行政部門要認真組織高等師范學校、教研科研機構(gòu)及中小學藝術(shù)老師積極參與藝術(shù)類課程教材改革實踐，提高對藝術(shù)教育的認識，做好言論宣傳，引導社會各界關(guān)懷支持藝術(shù)課程改革?！ 【拍炅x務(wù)教育階段的藝術(shù)課程改革，應強調(diào)使學生構(gòu)成積極主動的學習態(tài)度，培養(yǎng)對學習的興趣，倡導探究性學習，讓學生學會學習，為終身學習儲藏必要的根底知識和根本技能?！ 「咧须A段藝術(shù)課程和教材的改革應表達多樣性、選擇性的特點。使學生在普遍到達藝術(shù)課程根本要求的前提下，實現(xiàn)對藝術(shù)課程各個學習領(lǐng)域的自主選擇。中等職業(yè)學校應按照教育部有關(guān)教學打算開足藝術(shù)課程?！ 「鞯匾浞掷梦覈捉逃母锖驼n程標準施行的契機，開足開齊藝術(shù)課程，大面積提高教學質(zhì)量?！ ∫话愀叩葘W校藝術(shù)教育的主要任務(wù)是：通過藝術(shù)課程和開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動,培養(yǎng)和提高學生的審美才能和文化素養(yǎng)?！ ≡谒囆g(shù)課程的開設(shè)和教學內(nèi)容的選擇上，高等學校既要結(jié)合本校的實際，又要努力制造條件，開設(shè)各種藝術(shù)類選修和限定性選修課程，滿足學生的不同需求。要注重和加強高校藝術(shù)教育教學的治理和研究，逐步使藝術(shù)課教學標準化，不斷提高教學質(zhì)量。力爭通過35年時間，推出一批質(zhì)量較高、特色鮮明的藝術(shù)課程?！ ∫訌娝囆g(shù)課教材的建立和治理工作。通過教材審查和評選推出假設(shè)干套符合素養(yǎng)教育要求的、高質(zhì)量的藝術(shù)課教材，供各地學校選用?！ ≈?0xx年，根本實現(xiàn)根底教育階段藝術(shù)課教材的現(xiàn)代化、多樣化。要注重一般高等學校藝術(shù)教材建立，逐步建立高校藝術(shù)教材的評審制度，積極推薦一批質(zhì)量高、特色鮮明、深受學生歡迎的藝術(shù)教材?！ 「骷壐黝悓W校藝術(shù)課的老師要積極探究、勇于改革教學內(nèi)容和教學方法。依照藝術(shù)教育的規(guī)律和學生生理心理開展的特點，結(jié)合本校的實際情況制造性地組織教學。藝術(shù)老師應充分利用和開發(fā)本地區(qū)、本民族的文化藝術(shù)教育資源，注重現(xiàn)代教育技術(shù)和手段的學習和應用，逐步實現(xiàn)教學方式的現(xiàn)代化、多樣化，拓展藝術(shù)教育的空間，提高藝術(shù)教學的質(zhì)量?！ 〖訌娝囆g(shù)課程教學評價
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