20xx學(xué)校管理培訓(xùn)參考心得體會5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 05:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我對學(xué)校的治理工作的重要性得到了進(jìn)一步的提升，使我更加深信：要想出效益，就要抓治理，只有做到了精細(xì)化治理，才能不斷推進(jìn)學(xué)校整體工作邁上新臺階。詳細(xì)收獲如下。 一、使我對學(xué)校的精細(xì)化治理的涵義有了明晰的認(rèn)識?！ W(xué)校治理的三重境地 ： 標(biāo)準(zhǔn)化 精細(xì)化 個性化。細(xì)化治理指精細(xì)、細(xì)致的治理，即用精心的態(tài)度施行細(xì)致的治理過程，以獲取精品的結(jié)果。精細(xì)化治理確實是落實治理責(zé)任，變一人操心為大家操心，將治理責(zé)任詳細(xì)化、明確化，人人都治理，處處有治理，事事見治理。工作要日清日結(jié)，每天都要對當(dāng)天的情況進(jìn)展登記檢查，發(fā)覺咨詢題及時糾正，及時處理。精細(xì)化治理要求層層完善、系統(tǒng)健康，權(quán)力層層有，任務(wù)個個擔(dān)，責(zé)任人人負(fù)。精心是態(tài)度，精細(xì)是過程，精品是成績。結(jié)合本人的工作，作為班主任就要對班主任一日常規(guī)做到位，發(fā)覺咨詢題，要及時想方法處理咨詢題，使班級少出咨詢題或不出咨詢題。作為一名物理老師，就要對本人的一日教學(xué)中的備教批復(fù)改做好統(tǒng)籌安排，使本人的教學(xué)做到日日清。作為年級長和工會主席就要在工作扮演好本人的角色，從而起到榜樣帶頭作用?！ 《?、學(xué)校精細(xì)化治理的操作過程?！ ∨囵B(yǎng)本人“沒有任何借口”的認(rèn)識，這是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、老實的態(tài)度，一種完滿的執(zhí)行才能。一個人對本人的工作、學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任確實是對本人不負(fù)責(zé)任，一個對本人不負(fù)責(zé)任的人就沒有任何前途可言。對待工作與學(xué)習(xí)的正確態(tài)度是正視現(xiàn)實，踏實敬業(yè)，以一種積極的心態(tài)去努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取?！ ≌莆詹⑹褂镁?xì)化治理的原則與方法，提高本人的工作效率， 首先要明確準(zhǔn)確治理目的，制度是學(xué)校目的在工作標(biāo)準(zhǔn)上的詳細(xì)表達(dá)，學(xué)校制訂、完善各項制度，引導(dǎo)全校師生日常工作標(biāo)準(zhǔn)，約束全體師生工作行為，明確全體師生恪守或者違背規(guī)定的獎勵懲處措施，保障學(xué)校各項措施執(zhí)行的政令暢通，這些可謂標(biāo)準(zhǔn)化?！ ∑浯问菄?yán)格治理過程，確實是制度的執(zhí)行，確實是落實。落實過程中要有一下幾個原則： (1) 警告性原則。確實是讓每位老師和學(xué)生明確明白，假設(shè)做了不該做的事或沒有應(yīng)該做的事，是會受四處分的?！ ?2) 確定性原則。確實是說，只要觸犯學(xué)校組織的制度，就一定會遭到懲辦。假如觸犯了規(guī)定而不一定遭到懲辦，那么人們往往會冒風(fēng)險。所以，“重獎勵、輕處分”是現(xiàn)代員工治理的一個趨勢。特別是當(dāng)多數(shù)員工在某方面出現(xiàn)錯誤時，表彰出色者無疑會有非常大的帶動作用。表彰優(yōu)秀者也是對犯規(guī)者的一種懲辦。 (3)即時性原則。懲辦必須在錯誤行為發(fā)生后立即進(jìn)展，決不拖泥帶水，決不能有時間差，以到達(dá)及時改正錯誤行為的目的。 (4) 公平性原則。懲辦的規(guī)章制度面前，要人人平等，治理者要不偏不倚。也確實是平常所說的制度是對事不對人?！ W(xué)校的精細(xì)化治理涉及諸多層面，我將用我個人的微薄力量為我校的精細(xì)化治理而努力工作?？赡芪覍Υ苏J(rèn)識比擬粗淺，但我會加強學(xué)習(xí)改良自我。 學(xué)校治理培訓(xùn)心得體會(4) 4月3日，我們有幸到寧陽市小學(xué)、伏山小學(xué)和第十中學(xué)這三所學(xué)校進(jìn)展參觀學(xué)習(xí)，收獲非常多?！ ∵@三所校園，都是現(xiàn)代派的校園，潔凈而整潔。隨處張貼的勵志的語言，溫馨的提示，讓我們不斷得到思想的警示，行為的指導(dǎo)。他們高瞻遠(yuǎn)矚的開展戰(zhàn)略，各具特色的開展思路，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的開展步
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