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正文內(nèi)容

20xx實(shí)習(xí)班班主任心得體會(huì)3篇(編輯修改稿)

2025-01-17 05:34 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 將對(duì)近期的工作做一個(gè)小小的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)談?wù)勥@次九中班主任實(shí)習(xí)的心得體會(huì),我相信這方案五對(duì)于我以后真正走上教師崗位會(huì)有很大的幫助。
  一個(gè)優(yōu)秀的班集體一定需要一套十分完善的班級(jí)管理制度建來鞏固。有了班級(jí)管理制度以后,班主任一定要督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行,將制度付諸于實(shí)踐,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,并在接下來的學(xué)習(xí)生活中保持下去,這樣不僅對(duì)于學(xué)生來說是一件好事,對(duì)于班主任及科任老師來說更是百利而無一害。如此不僅學(xué)生能夠遵循規(guī)律,擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍并且可以更加有效率地學(xué)習(xí),教師也能在管理班級(jí)方面省心省力、事半功倍。
  一、操行分制度。對(duì)學(xué)生在日常的課堂紀(jì)律方面、學(xué)習(xí)成績(jī)方面應(yīng)用操行分進(jìn)行褒貶。例如上課發(fā)言積極、樂于幫助他人、樂于奉獻(xiàn)、表現(xiàn)良好的同學(xué)加分。違反課堂紀(jì)律的同學(xué)扣分。對(duì)于規(guī)范學(xué)生行為、明確是非觀念很有幫助,同時(shí)很好地激勵(lì)了學(xué)生積極向上、趕超先進(jìn)的觀念。二、 小組競(jìng)爭(zhēng)制度。尤其是在這種班級(jí)較大的班級(jí),將學(xué)生六人一組分成若干小組,與操行分制度相結(jié)合,在組與組之間形成競(jìng)爭(zhēng),在組內(nèi)形成互相幫助、互相監(jiān)督的形勢(shì)。小組同學(xué)座位是在一起的,方便上課討論、合作。學(xué)生出于對(duì)小組榮譽(yù)感的追求,學(xué)習(xí)生活態(tài)度積極。另外讓各小組自我命名,展現(xiàn)本組精神風(fēng)貌也是十分人性化的。
  三、 學(xué)生干部、小組長(zhǎng)、負(fù)責(zé)制。要在班內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生干部,班級(jí)管理小助手。讓學(xué)生有鍛煉能力的機(jī)會(huì),為其他同學(xué)樹立榜樣,也方便班級(jí)管理。除正班長(zhǎng)外,可以任職值日班長(zhǎng),早晚自習(xí)坐在前面管理班級(jí)、記錄班內(nèi)情況。每個(gè)小組有小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)本組的日常事務(wù)。層層的學(xué)生干部管理使學(xué)生的問題能夠得到及時(shí)反映。吳老師的班上有四個(gè)副班長(zhǎng),幾乎所有的班干部職位都由兩個(gè)人來擔(dān)任,班上大部分學(xué)生都是班干部,這樣一方面既可以讓學(xué)生有一種以身作則的責(zé)任感,有哪呢過讓學(xué)生們互相監(jiān)督,共同參與班級(jí)的日常管理,增強(qiáng)班級(jí)的集體凝聚力
  四、 日常制度的設(shè)置。例如每日早讀時(shí)老師沒來就有課代表站在講臺(tái)上組織大家讀書,放學(xué)前前的值日班長(zhǎng)總結(jié)、下午上課前之日班干部組織大家做好課前準(zhǔn)備等。
  此外在與學(xué)生交流方面,我也頗有感觸。組大的感觸就是在課余時(shí)間你可以跟學(xué)生做朋友,平等交流,甚至可以跟他們開一些無傷大雅的玩笑,但是在上課的時(shí)候,教育學(xué)生的時(shí)候一定要嚴(yán)格,賞罰分明,言出必行,這樣才能既能跟學(xué)生關(guān)系親密又不失老師的威嚴(yán)。另外我還有一些體會(huì)是關(guān)于對(duì)于學(xué)生的一些合理“區(qū)別對(duì)待”的。我認(rèn)為在實(shí)際的教學(xué)、班級(jí)管理當(dāng)中由于學(xué)生們各自的性格特點(diǎn)的差異,成長(zhǎng)環(huán)境的不同,對(duì)于他們的獎(jiǎng)懲方面要靈活應(yīng)對(duì),不能夠完全一模一樣。比如對(duì)于性格外向、活潑開朗或者調(diào)皮的學(xué)生,在他們犯錯(cuò)誤時(shí)可以稍微嚴(yán)厲一些。而性格內(nèi)向、靦腆、不愛說話的學(xué)生,有不足之處要多予以關(guān)愛,采用激勵(lì)法。
  以上便是我這次九中將近一個(gè)月的班主任實(shí)習(xí)的心得體會(huì),我堅(jiān)
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