20xx小學教學工作參考計劃1)(編輯修改稿)
2025-01-17 05:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 狐貍、熊等動物的活動中，使學生認識熊貓是僅生存在中國的瀕危動物之一，我國特別注重其保護，設立了專門的保護區(qū)。像孟加拉虎、象等一些瀕臨滅絕的動物，世界各國都采取了有效的保護措施。只不過我們常能見到的動物，可能是在動物園中，甚至生活在籠子里，為什么不讓它們自由自由地生活在它們的家園里呢?從這些語匯教學中，可以教育學生保護動物，保護生態(tài)環(huán)境，考慮人與動物，人與自然如何和諧相處，共同生存開展等征詢題?！ ∪?、寓環(huán)保教育于課文教學中 小學語文課文多是編者從古今中外名家名篇中精心選擇出來的文質(zhì)兼?zhèn)涞纳铣思炎?，即便現(xiàn)在新增的科普類文章中也確有直截了當或者間接可以用來進展環(huán)保教育的好素材。如我們的語文教材中，有不少贊美自然風光的文章，如《桂林山水》、《三亞落日》、《草原》、《林?！贰饵S果樹瀑布》等，在教學過程中，除了讓學生通過語言文字欣賞自然景觀的美麗之外，教師可適當拓展教學目的，引導學生認識到，只有環(huán)境保護得當，自然的美麗才
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