20xx學(xué)校工作參考計(jì)劃2(編輯修改稿)
2025-01-17 05:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 正確認(rèn)識(shí)信息報(bào)道的宣傳功能，學(xué)校開展德育活動(dòng)后，要及時(shí)向相關(guān)部門報(bào)送信息?！ 、藜訌?qiáng)德育工作材料的搜集。在搜集和整理德育工作材料時(shí)，要留意材料的真實(shí)性和完善性，要特別加強(qiáng)對(duì)音像材料的搜集?！ ∽ズ媒虒W(xué)治理工作 今年，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量總目的是：學(xué)校在全片綜合考核中，力爭(zhēng)第一，在全縣綜合質(zhì)量考核中爭(zhēng)取進(jìn)入全縣前三十位?！ 、僦τ谥卫碇贫冉?。要結(jié)合教育局精細(xì)化治理的要求，針對(duì)校情，進(jìn)一步建立健全修訂完善教學(xué)治理制度，確保教學(xué)治理工作有章可循，防止治理工作的隨意性和盲目性?！ 、谥τ诮逃虒W(xué)視導(dǎo)。學(xué)校治理人員聽評(píng)課節(jié)次按教育局原規(guī)定執(zhí)行，指導(dǎo)、協(xié)助一批新教師備課、上合格課，培養(yǎng)協(xié)助一批青年教師逐步成為骨干教師、學(xué)科帶頭人?！ ?著力于課堂教學(xué)改革。一是在教學(xué)手段上要充分利用教具、學(xué)具進(jìn)展直觀教學(xué)。二是教法上要克服老一套，堅(jiān)持五為主教學(xué)原那么，實(shí)現(xiàn)五步教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和合作探究的學(xué)習(xí)方式。 ?、苤τ诮虒W(xué)過程治理。一是嚴(yán)格實(shí)行教學(xué)六認(rèn)真工作周查制、月查制，各任課教師必須嚴(yán)格按照《營(yíng)山縣中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》腳踏實(shí)地地做好教學(xué)六認(rèn)真工作，上課必需要有充分預(yù)備，作業(yè)修正范圍和數(shù)量：小學(xué)16年級(jí)各科作業(yè)修正率達(dá)100%，36年級(jí)作文每期至少8個(gè)。初中12年級(jí)各科作業(yè)修正70%，每期大作文不低于8個(gè)，初中三年級(jí)作業(yè)修正率100%，每期大作文不低于10個(gè)。杜絕教發(fā)水書。二是搞好單元、半期、期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)。三是如實(shí)上報(bào)過程治理信息。四是據(jù)實(shí)核算工作量津貼，鼓舞多上課，上好課的教師，堅(jiān)持多勞多得，獎(jiǎng)勤罰懶的原那么。 ?、菁訌?qiáng)畢業(yè)班工作。一是要開好畢業(yè)班工作三會(huì)(領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、初三教師會(huì)、初三學(xué)生會(huì))，全校上下要結(jié)實(shí)樹立質(zhì)量認(rèn)識(shí)。學(xué)校邀請(qǐng)縣教研室學(xué)科教研員到校進(jìn)展初三畢業(yè)班工作指導(dǎo)。三是學(xué)校正畢業(yè)班堅(jiān)持月考，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，廣泛征求畢業(yè)班教師意見，完善中小學(xué)畢業(yè)班終極質(zhì)量獎(jiǎng)懲方案，充分調(diào)動(dòng)科任教師工作積極性，要制定明確的奮斗目的，突出薄弱學(xué)科，盡快改變上學(xué)年中三畢業(yè)班窗口質(zhì)量在社會(huì)中的不良阻礙，重塑形象，力爭(zhēng)今年初三、小六贏得社會(huì)的認(rèn)可。休業(yè)班教學(xué)質(zhì)量同樣要制定奮斗目的，以片區(qū)平均分為根底，到達(dá)者計(jì)質(zhì)量獎(jiǎng)根底標(biāo)準(zhǔn)，超過片區(qū)平均分再計(jì)獎(jiǎng)，學(xué)生人數(shù)折成比例核算，堅(jiān)決懲罰隱瞞學(xué)生人數(shù)騙取虛名，冒獲質(zhì)量獎(jiǎng)或冒領(lǐng)生均公用經(jīng)費(fèi)的人和事。四是學(xué)校要認(rèn)真研究2020年初中、小學(xué)畢業(yè)班考試命題方向，調(diào)查的知識(shí)點(diǎn)、學(xué)生的得失情況，尤其要注重初三考試的文科綜合、理科綜合的出題研究。五是加強(qiáng)擇業(yè)教育，做好分流工作，努力增加職教生源，促進(jìn)學(xué)生盡快成為社會(huì)適用人才，爽朗地點(diǎn)經(jīng)濟(jì)。 ?、藜訌?qiáng)教學(xué)反思。對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高、長(zhǎng)期彷徨不
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