20xx學校工作參考計劃模板(編輯修改稿)
2025-01-17 05:20 本頁面
【文章內容簡介】 慣是學生一生的財富。因此，我們應要充分發(fā)揮下政教處、大隊部、心理征詢室、家庭、社區(qū)的德育功能，加強環(huán)境教育，人際關愛教育，生態(tài)道德體驗教育，通過與課程開發(fā)、團隊活動、環(huán)境建立、行規(guī)教育、家庭教育、深化自然相結合，培養(yǎng)學生的情感質量、思想道德和行為習慣，從而煥發(fā)德育的魅力，從中提升師生的道德境地。讓師生在校園里能夠實在在實地獲得幸福?！ ∮行Ы虒W，提升師生的生命智慧 關鍵詞：扎實、贊美 課堂是課改的主陣地，課堂是學生開展的平臺，是教師成長的搖藍。課堂的核心是人，其詳細表現是課程、學生、教師三個生命體不斷交流、交融、提升的生命運動過程，是生命體互相作用共同開展的過程，是生命智慧提升的過程。因此，教育的使命確實是構建這三者的和諧開展系統(tǒng)。促進它的持續(xù)開展，而課堂教學的目的，確實是在不斷的交流、碰撞、建構與生成中，開掘學生與教師的生命潛能，提升他們的生命智慧，實現他們的生命價值。為此，學校要在抓好常規(guī)教學的根底上，聚焦課堂，以啟迪智慧，潤澤生命為課堂教學根本理念，創(chuàng)新研究載體，構建有效課堂。讓課堂
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