20xx學(xué)會感恩主題心理健康教育課教案(編輯修改稿)
2025-01-17 05:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番征詢候與撫慰， [放音樂《七子之歌》] 詩 歲月，拋落我一雙又一雙鞋子 風(fēng)雨，脫掉我一件又一件衣裳 家園，賜于我一座又一座路標(biāo) 母親，永不疲憊地向我凝望 陳舊而又永久的關(guān)愛 有時，母親的手送我一程 有時，母親的心送我一程 事實上，送與不送都一樣 我早已經(jīng)明白 不管是刮風(fēng)下雨，仍然冰天雪地 都是你心頭的牽掛 在歲月的山路上，我為你寫下腳印 在風(fēng)雨的旅途中，我記住你的笑容 現(xiàn)場調(diào)查 你母親的生日？ 你爸爸今天40幾歲？屬什么的？ 你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？ 你母親最喜歡的是哪套衣服？ 你給父親買過生日禮物嗎？ 你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？ 你父親喜歡吃的菜是？ …...這確實是我們所能做的！ [給父母的一封信，生日時的一聲征詢候] 感恩使一種認(rèn)識，是一種品行，是一種情操！ ?。?）對教師的感恩 韓愈《師說》 “古之學(xué)者必有師。師者，因而傳道、受業(yè)、解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。” 作為一名教師，他們用黑板做地圖，用粉筆為路標(biāo)為我們指明方向，傳授我們知識，教誨我們做人。而他們卻過著貧寒的生活，聽?wèi){時間染白了黑發(fā)，歲月切深了皺紋，最終得到的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。作為一名學(xué)生，我們是否會深懷教師的教誨之恩和對他們的
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