20xx五年級上學期班主任工作計劃書(編輯修改稿)
2025-01-17 05:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)且叛逆。女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
二、班級工作重點及目標
重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級、團結(jié)同學以及心理健康的教育。具體工作：
，培養(yǎng)良好行為。
、學生的日常行為培養(yǎng)。
，增強安全意識，形成一定的自我保護能力。
，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
、學科學，主動探索新知識。
本班學生奮斗目標：
，增強集體的凝聚力。
“優(yōu)秀班集體”.
，促進身心健康。
具體工作：
(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。
(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立學生評比欄、力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。
(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
三、學生心理健康教育
，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。
，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
，家長、老師隨時反映學生近期在家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
四、學生安全教育
，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
，帶領(lǐng)孩子早讀。下午準時進教室，處理班級事務(wù)，注意學生安全。
，等放學后再離開。
五、家訪、來訪工作的開展
由于班級人數(shù)不少，打算對全班學生進行家訪好像不大現(xiàn)實，但會對典型學生進行家訪，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，
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