20xx澳大利亞基礎德育分析及其啟示(編輯修改稿)
2025-01-17 05:13 本頁面
【文章內容簡介】 自由、守法等內容?，F在我們看第一課Who Am I?(我是誰?)這是澳大利亞學生接受道德教育的開始。對于兒童而言，惟一真正的教育是通過對于他們的能力刺激而來的，這種刺激是兒童自己感覺到所在的社會情境的各種要求引起的。這些要求刺激他，使他以集體的一個成員去行動，使他從自己所屬的集體利益來設想自己?！ 〉谝粋€標題是What Do I Look Like?(我是什么樣的人?)其中的選項有Age(年齡)、Height(身高)、Hair(頭發(fā)樣子)、Eyes(眼睛)等。通過這幾項內容，學生首先從感性上整體地認識自己?！叭速F有自知之明”，這句話說起來容易但要做起來可就難了。在澳大利亞的德育中，提出的第一個問題就是“Who AmI?”(我是誰?)，這對于學生正確認識自己，認識自己在社會、學校和家庭中的地位和位置有非常重要的意義?！ 〉诙€標題是Where Do I Live?(我住在哪兒?)其中所列的內容有street(市區(qū))、suburb(郊區(qū))、state(州)、country(農村)。當然，在這過程中讓學生明白，無論住在哪里都是一樣的，沒有什么區(qū)別?！ 〉谌齻€標題是I Would Like to Be，(我將是……)所列內容有rich(富裕的)、caring(關愛他人的)、loyal(誠實
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