20xx論人的全面發(fā)展理論在提升大學生思想政治教育實效性上的作用(編輯修改稿)
2025-01-17 05:11 本頁面
【文章內容簡介】 上，像機器一樣地工作，抑制人其他方面的興趣和能力的發(fā)展，限制了人的全面發(fā)展。 二、人的全面發(fā)展理論在提升大學生思想政治教育實效性中的指導意義 （一）學習人的全面發(fā)展理論，在理想信念教育上提升大學生思想政治教育的實效性 隨著經(jīng)濟全球化的快速發(fā)展，各國之間的聯(lián)系日益密切，世界越來越成為一個“地球村”，這些變化在給我們帶來各種便利的同時，也使得一些消極負面的思想通過各種渠道趁機在我國傳播，嚴重影響著大學生對理想信念教育的正確認識。為減少這些消極負面思想的影響，必須加強對大學生的理想信念教育，引導大學生樹立崇高的理想信念，這也是思想政治教育的重要任務。馬克思主義關于人的全面發(fā)展理論強調人的自由而全面發(fā)展到共產(chǎn)主義社會才能實現(xiàn)。在社會主義社會，自由而全面的發(fā)展是人類的普遍愿望，人類越自由而全面地發(fā)展就越愿意積極主動投身于社會主義事業(yè)，大學生也不例外，因而要加強大學生思想政治教育，促進大學生自由而全面的發(fā)展，才能調動大學生參與社會實踐活動的積極性。xxx總書記在黨的十九大報告中說：“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望?！贝髮W生是思想政治教育的重要群體，加強大學生樹立正確價值觀的理想信念教育就顯得格外重要。自中國共產(chǎn)黨成立以來，歷屆黨的領導人都格外重視對大學生的理想信念教育，形成了一系列關于大學生理想信念教育的理論思想。xxx總書記多次
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