20xx大學(xué)生干部培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇通用(編輯修改稿)
2025-01-17 05:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第三、我要談?wù)剬W(xué)生干部培訓(xùn)心得體會(huì)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)?！ 〗K究什么是創(chuàng)新思維呢?事實(shí)上，我們說(shuō)的創(chuàng)新思維確實(shí)是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對(duì)咨詢題的全新的獨(dú)特性的解答和方法的思維過(guò)程。不要受什么約束，要全新的。尋求干部培訓(xùn)心得體會(huì)對(duì)咨詢題的全新的獨(dú)特的如此的解答，如此的方法尋找出來(lái)，如此的思維過(guò)程，我們叫創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維它是相關(guān)于傳統(tǒng)性思維，制造性思維是所有人都有的。我們每一位干部都有制造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，大量的創(chuàng)新思維被埋沒(méi)了。比方小孩、小學(xué)生咨詢教師，教師，天上有一個(gè)太陽(yáng)，會(huì)不會(huì)有兩個(gè)太陽(yáng)?教師說(shuō)，瞎說(shuō)。國(guó)無(wú)二君，天無(wú)二日，如何會(huì)兩個(gè)太陽(yáng)。完了，小孩的創(chuàng)新思維就被泯滅了，天上可能就有兩個(gè)太陽(yáng)，五個(gè)太陽(yáng)。宇宙無(wú)限，銀河系太陽(yáng)系可能有特別多，這個(gè)創(chuàng)新性思維就被埋沒(méi)了。我們每一個(gè)人都有，平常人是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，因而它的制造力發(fā)揮不出來(lái)?！ ∧俏覀兘K究怎么樣才能培養(yǎng)創(chuàng)新性思維呢?我想以下方法應(yīng)該可行吧?！ 〉谝环椒?，我們要打破創(chuàng)新性思維的障礙。我們要?jiǎng)?chuàng)新思維有障礙的，我認(rèn)為主要有三大障礙。第一，思維定勢(shì)。你的思維定在那兒了，你的思維進(jìn)了牛角尖了，出不來(lái)了，那你的創(chuàng)新思維就不可能展現(xiàn)出來(lái)，那一個(gè)人的思維為什么會(huì)定在那兒，動(dòng)不得了。為什么進(jìn)了牛角尖，進(jìn)了死胡同，就出不來(lái)了，這個(gè)思維定勢(shì)是如何產(chǎn)生的呢，一個(gè)權(quán)威，一個(gè)是從眾，權(quán)威說(shuō)過(guò)了，我們就沒(méi)法說(shuō)了，我就定在那兒了。還有什么從眾，從眾心理，確實(shí)是個(gè)體他順應(yīng)了群體，盲目地有理無(wú)理地順應(yīng)了群體，順應(yīng)了先驗(yàn)，我過(guò)去是如此的，我如今的思維也定在那兒。先驗(yàn)，還有情感。這四大要素使我們的思維定在那兒了?！ 〉诙N方法、我們要思維創(chuàng)新。要打破第二個(gè)，思維慣性。習(xí)慣性思維，傳統(tǒng)性思維，思維慣性?！ 〉谒摹⑽蚁胝?wù)勵(lì)I(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會(huì)應(yīng)當(dāng)具備的八種才能?！ ?一)科學(xué)決策才能。決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責(zé)。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的場(chǎng)面和瞬息萬(wàn)變的情勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)干部要擅長(zhǎng)及時(shí)作出正確抉擇。抉擇不及時(shí)就會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)，妨礙事業(yè)開(kāi)展。因而，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過(guò)科學(xué)的比擬，全面的分析，進(jìn)展權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策?！ ?二)貫徹執(zhí)行才能。二級(jí)學(xué)院干部要擅長(zhǎng)貫徹執(zhí)行本人學(xué)院和上級(jí)組織的決議和決定。要把上級(jí)的精神和意圖依照本部門(mén)實(shí)際制定行之有效的方案和計(jì)劃貫徹下去，并做到全面精確，得當(dāng)有力?！ ?三)組織治理才能。每個(gè)部門(mén)的工作目的和開(kāi)展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)組織全員來(lái)施行。領(lǐng)導(dǎo)干部要擅長(zhǎng)把本部門(mén)的目的同干部理事的實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當(dāng)使用各類人才，實(shí)現(xiàn)最終目的，獲得良好效果?！ ?四)綜合協(xié)調(diào)才能。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)才能是不可或缺的。要擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)各種人，與其合作共事。一方面要有特別好的感情要素，擅長(zhǎng)激發(fā)全局干部理事的熱情，為著共同的目的團(tuán)結(jié)奮斗，塑造單位強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要擅長(zhǎng)社會(huì)交往，使各種外在要素都能為本部門(mén)的工作開(kāi)展效勞，為本部門(mén)開(kāi)展制造良好的外部條件?！ ?五)選材用人才能。組織的開(kāi)展和工作的好壞的最關(guān)鍵要素都在于人。合理用人，因人施用也是領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)的重要方面。用人得當(dāng)則事業(yè)興，用人不當(dāng)則事業(yè)衰。一方面要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)人才，不惟成績(jī)、經(jīng)歷，把真正有才能的人放在重要崗位上去，并使其能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，促進(jìn)事業(yè)開(kāi)展。另一方面，要擅長(zhǎng)因人施用。每位干部理事不可能都是人才，但每個(gè)人也都有各自的優(yōu)勢(shì)。而領(lǐng)導(dǎo)干部就要依照下屬各自的特點(diǎn)，把適宜的人放到適宜的崗位。如此才能最大發(fā)揮每個(gè)人的才能，保障工作順利開(kāi)展?！ ?六)處事應(yīng)變才能。社會(huì)在不斷的前進(jìn)，我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化，領(lǐng)導(dǎo)干部不能抱定以不變應(yīng)萬(wàn)變的心態(tài)去開(kāi)展工作。由于世上沒(méi)有原封不動(dòng)的事物，也不存在一勞永逸的方法，光憑老經(jīng)歷和老方法是無(wú)法應(yīng)付的。必須認(rèn)真理解新情況，加以分析研究，審時(shí)度勢(shì)，適時(shí)調(diào)整，爭(zhēng)取最正確效果?！ ?七)開(kāi)辟創(chuàng)新才能。在事業(yè)開(kāi)展的過(guò)程中，一味墨守成規(guī)是無(wú)法獲得良好業(yè)績(jī)的。假如領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)H僅具備蕭規(guī)曹隨的作風(fēng)，也不能肩負(fù)起時(shí)代給予的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和任務(wù)。必須敢于打破，敢于創(chuàng)新。以大無(wú)畏的精神，在舊有的根底上不斷推陳出新，闖出新道路，開(kāi)辟新領(lǐng)域，促進(jìn)工作不斷開(kāi)展。 (八)學(xué)習(xí)、實(shí)踐才能。這也是領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具備的最根本的也是最重要的才能。領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，主要還在于本身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐才能。時(shí)代在前進(jìn)，科學(xué)在開(kāi)展，領(lǐng)導(dǎo)干部假如不通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高本人的政治涵養(yǎng)和才能素養(yǎng)，就跟不上時(shí)代的步伐，也做不好既有的工作。學(xué)習(xí)的方法有多種，最行之有效的方法依然理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際。即不僅要從書(shū)本中學(xué)，更要從實(shí)踐中學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深化實(shí)際，在實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解，在實(shí)踐的過(guò)程中用理論去研究、分析和總結(jié)，總結(jié)出合適本人的行之有效的方法，指導(dǎo)本人的行為，不斷鍛煉本人，提高本人?！ ∫陨洗_實(shí)是本人通過(guò)參加本期
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