20xx北方星右安門(mén)幼兒園年上學(xué)期園務(wù)工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-17 04:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 務(wù)園長(zhǎng)與教師共同查找相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料，列出菜單，讓部分教師認(rèn)領(lǐng)并請(qǐng)他們做好充分的預(yù)備，主持業(yè)務(wù)論壇，分析文章的精華，談體會(huì)與啟示，提出相關(guān)征詢(xún)題考慮，在集體討論、質(zhì)疑、辯論等一系列思維互動(dòng)過(guò)程中，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教研才能，同時(shí)推薦本人認(rèn)為比較好的書(shū)籍與文章、活動(dòng)方案等。
以學(xué)科教學(xué)組和年級(jí)組為單位，進(jìn)展小組學(xué)習(xí)，每周四為集體備課日，接著在主題教學(xué)、情景數(shù)學(xué)、奧爾夫音樂(lè)、英語(yǔ)方面進(jìn)展研究，多方式、多渠道地聯(lián)絡(luò)實(shí)際進(jìn)展研討，結(jié)合《綱要》學(xué)思結(jié)合，使理念逐步轉(zhuǎn)化為教師的教育行為。
培養(yǎng)“全面加特長(zhǎng)”的教師，鼓舞年青教師苦練技能技巧根本功，將每月開(kāi)展一項(xiàng)教師根本功練兵（唱、跳、彈、畫(huà)），學(xué)期末進(jìn)展考核。
?。ㄈ┍＝坦ぷ鳌劳姓n程把握觀念 促幼兒開(kāi)展
加強(qiáng)課程治理
?。?）完善備課制度：本學(xué)期起分小、中、大三個(gè)年級(jí)教研組，每周四集體備課，采取每人各備一門(mén)本人最擅長(zhǎng)的學(xué)科，每人所承擔(dān)的這門(mén)學(xué)科一定要備出重難點(diǎn)以及重難點(diǎn)如何處理的方法，讓教師互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
?。?）加大課程研討力度
從本學(xué)期開(kāi)始全園使用《幼兒園歡樂(lè)與開(kāi)展》課程，組織教師學(xué)習(xí)、解讀、實(shí)踐新教材。要加強(qiáng)課程研究的力度，教師在進(jìn)展課程研討的時(shí)候既要對(duì)上一個(gè)主題施行的情況進(jìn)展小結(jié)（談?wù)勚黝}施行后的感受，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)作如何調(diào)整等），對(duì)下一個(gè)主題計(jì)劃的制定進(jìn)展商討，合理地安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。同時(shí)，在對(duì)課程的審議過(guò)程中能及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)和幼兒的需要，生成一些新的、有價(jià)值的主題活動(dòng)，使課程在園本化的過(guò)程中不斷完善。各教研組在教研活動(dòng)的實(shí)效性上下功夫，實(shí)在提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。要通過(guò)“一課多研”，使教師在學(xué)習(xí)和研討中更新觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，也使教學(xué)研究更富實(shí)效。
關(guān)注保教常規(guī)工作中的細(xì)節(jié)教育，在一日生活中培養(yǎng)良好適應(yīng)，促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展。
?。?）進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。積極探究適宜本班幼兒的教育教學(xué)新方法，提高因材施教的才能。
?。?） 保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)計(jì)劃，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的才能。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)適應(yīng)，促幼兒情感、態(tài)度、才能、知識(shí)、技能等方面的開(kāi)展。
（3）通過(guò)下班看活動(dòng)理解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。
通過(guò)方式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的開(kāi)展：
接著開(kāi)展國(guó)旗下講話、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)展思想品德教育。
開(kāi)展睡前講故事活動(dòng)，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)才能的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)適應(yīng)的培養(yǎng)。
接著開(kāi)展以班級(jí)為單位的美術(shù)特色教學(xué)活動(dòng)，以區(qū)域小組活動(dòng)的方式進(jìn)展，鼓舞幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)本人的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)和制造想象才能。
加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的探究，有目的有計(jì)劃的進(jìn)展活動(dòng)，提高教師游戲指導(dǎo)水平，充分發(fā)揮區(qū)域游戲的教育作用。
加強(qiáng)對(duì)戶(hù)外體育活動(dòng)的指導(dǎo)，結(jié)合“陽(yáng)光”體育活動(dòng)，豐富戶(hù)外體育活動(dòng)器械，每周五開(kāi)展開(kāi)放式體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能開(kāi)展。
結(jié)合課程需要和節(jié)日舉行方式多樣的主題教育活動(dòng)、親子活動(dòng)、社區(qū)參觀活動(dòng)、戶(hù)外親子郊游活動(dòng)等。
(四)、教研工作：
結(jié)合園所特色開(kāi)展園本教研，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，與日常教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注重教研工作的實(shí)效性，本學(xué)期開(kāi)展“
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