【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問(wèn)題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問(wèn)題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來(lái)回答。由于問(wèn)題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來(lái)就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。這種做法和前面介紹過(guò)的朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的，學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭(zhēng)光，可以說(shuō)個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門(mén)學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識(shí)，而是一種語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開(kāi)設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”、“演講競(jìng)賽”、“背書(shū)比賽”、“查安典比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”、“成語(yǔ)接龍比賽”、“iq游戲比賽”、“寫(xiě)字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫(xiě)比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文這一門(mén)課程的熱愛(ài)，使他們對(duì)于語(yǔ)文這一門(mén)學(xué)科“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”，同時(shí)，他們的語(yǔ)文能力，語(yǔ)文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺(jué)地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。
運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。
近幾年，多媒體教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫(huà)于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓語(yǔ)文課取得更好的效果。
第四篇：初中語(yǔ)文教學(xué)論文 個(gè)人述職材料
個(gè)人述職材料
我叫廖靜，2020年從衡陽(yáng)幼兒師范學(xué)校中師專業(yè)畢業(yè)，同時(shí)獲得湖南師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)大專自考文憑；現(xiàn)已于湖南科技大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)函授本科班畢業(yè)；2020年參加工作；2020年10月被評(píng)聘為小教一級(jí)；2020年—2020年年度考核，由于工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，被評(píng)為合格；202020年由于工作成績(jī)突出，年度考核被評(píng)為優(yōu)秀；現(xiàn)已具備申報(bào)小教高級(jí)職稱資格。七、八年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培育下，在同事的支持幫助下，各方面取得了較大的進(jìn)步。追憶往昔，展望未來(lái)，為了使自己更優(yōu)秀、各方面工作更上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)對(duì)六年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想和師德修養(yǎng)。
我自參加工作以來(lái)，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的路線和方針政策，積極參
加政治理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)理論研究。忠誠(chéng)于實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)“八
榮八恥” 和“以人為本”創(chuàng)造和諧社會(huì)理論，并用這些先進(jìn)的思想和理念指導(dǎo)自己的工作。
我 忠誠(chéng)于教育事業(yè)，為人師表，對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以教書(shū)育人為
己任，勤學(xué)樂(lè)教，愛(ài)校如家，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。這六年來(lái)，我堅(jiān)持出滿勤，從未 請(qǐng)過(guò)事假，從未遲到、早退、曠工。在工作中，我任勞任怨，勇于承擔(dān)艱苦工作，樂(lè)于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真積極地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng) 紀(jì)律、規(guī)章制度，識(shí)大體，顧大局，尊敬上級(jí)，關(guān)心同事，愛(ài)護(hù)學(xué)生。一直以來(lái)，我信奉“學(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺(tái)的第一天起，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己， 力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人，始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的模范，同時(shí)我不斷學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
二、業(yè)務(wù)能力和工作業(yè)績(jī)
在 教學(xué)中，我嚴(yán)以律己，努力熟練掌握語(yǔ)文科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。積極學(xué)習(xí)新的
教育教學(xué)理論知識(shí)，認(rèn)真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，并不斷地進(jìn)行教育反 思，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師虛心學(xué)習(xí)、跟同組的老師深入探討，經(jīng)過(guò)幾年的教育教學(xué)實(shí)踐，我已經(jīng)比較熟練地掌握了語(yǔ)文教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué) 方法，擁有扎實(shí)的教學(xué)、教研基本功，在2020年縣小學(xué)語(yǔ)文教師基本功競(jìng)賽中，獲課件制作、下水作 文一等獎(jiǎng)。并將所學(xué)知識(shí)熟練地運(yùn)用到教學(xué)中去，已經(jīng)能夠勝任小學(xué)到初中各年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。我不斷鞭策自己，積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn) 真領(lǐng)會(huì)各種新的教育、教學(xué)理念，有計(jì)劃、有針對(duì)性地落實(shí)到自己的教學(xué)工作中。
每 學(xué)期期初，我結(jié)合教材和學(xué)生狀況認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，以全面提高學(xué)生的人文素養(yǎng)
作為主導(dǎo)思想，以注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力作為訓(xùn)練方向。我認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合 學(xué)生實(shí)際情況，精心準(zhǔn)備每一堂課。課堂教學(xué)中真正體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主線”的教學(xué)思想，以學(xué)生自主、創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主 動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展。同時(shí)積極開(kāi)展提高學(xué)生學(xué)習(xí) 興趣、培養(yǎng)學(xué)生能力的語(yǔ)文課外活動(dòng)