20xx初中班主任培訓參考心得體會五篇(編輯修改稿)
2025-01-17 04:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 度、嚴愛統(tǒng)一、嚴中注愛、愛中滲嚴。實踐證明，嚴師出高徒，愛能化解一切。春雨潤無聲，愛在不言中?！ 『眯『⑹潜頁P出來的。只有愛他們，你才能更多的看到他們的優(yōu)點，練就一雙慧眼，讓每個小孩在我們的眼中都是閃閃發(fā)光的寶石，多表揚，“讓小孩永遠生活在希望之中”，相信它所起的宏大作用是不可抵擋的。 四、讓學生在活動中得以礪練 小孩來自不同的家庭，所受的教養(yǎng)、陶冶不盡一樣，各方面存在差異，如性格、興趣、意志、情感和動機各顯示其獨特的個性。老師除了廣泛接觸小孩，還應采取個別談心、班隊會、演講會、小競賽等各種有趣的活動來理解小孩們的內(nèi)心活動，感受他們的情感世界，讓學生淋漓盡致地顯示其“才華”，發(fā)揮一“技”之長，并適時加以鼓舞與指導，有時給予適當?shù)莫剟睿袝r只是一個贊許的眼神，一個會心的微笑。成功也許就孕育在里面，今后的作家、科學家、創(chuàng)造家或許從此誕生了?！ ?020年初中班主任培訓心得體會(三) 2020年7月28日。在學校領導的帶著下，在蛟河參加了中小學班主任治理培訓。聽了吉林一中李軍老師的經(jīng)歷介紹 收獲頗豐?！ 】偨Y如下 一、班主任只有用心去做才能做好班主任工作?！ “嘀魅螕撝虝陀说碾p重擔務，對學生個性心理質(zhì)量的培養(yǎng)，行為習慣的養(yǎng)成起著宏大的作用。這種作用是無形的，它通過班主任的一言一行，一舉一動，班級的學風，班風妨礙著學生的價值和評價。因而作為班主任，首先得熱愛這份工作，用心去體會這份工作的意義和價值才可能做好這份工作?！ 《?、要做有責任心班主任 老師肩負著即教書又育人的重擔。首先，班主任要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,雄厚的學科專業(yè)知識和廣博的科學文化知識。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責任感、使命感。如此就會有為教育事業(yè)無私奉獻,就會有甘為人梯，善為人梯的精神。實驗二中的梁麗老師在講到班主任素養(yǎng)的時候，講到了大愛無聲，對我觸動特別大。使我認識到做為學生老師的班主任，要用本人滿腔的愛去關懷,去尊重每一個學生,表達出班主任的責任心，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育?！ ∪?、要做以身作則，為人師表的班主任 老師的一舉一動、一言一行都直截了當對學生起著潛移默化的作用?！皩W高為師，身正乃范”。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學生做到的，老師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立典范。開陽中學的老師尤其提到了這一點。班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都如此或那樣地妨礙著全體學生?！ ≤嚑柲嵫┓蛩够f：老師把學生造成什么人，本人就應當是這種人。我希望我的學生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面開展的有用人才，而我首先就要使本人成為如此的人。新時期的班主任應對教育對象施行妨礙的同時，不斷地完善本人。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經(jīng)歷，提高本身素養(yǎng)，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的典范?！ W生是具有模擬力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進展模擬，因而老師在學生面前必須有榜樣的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學都能認真、負責地完成任務，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干潔凈凈。行動是無聲的語言，不需要任何煽動性的語言，就已充分調(diào)動起學生的勞動積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來?！ ∈聦嵶C明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。如：教育學生遵紀守法，老師就不能有違法亂紀行為。告訴學生要尊重別人，語言文明，本人卻滿口粗言穢語，學生也就不可能的到好的糾正。教育學生不怕臟、不怕累，老師就必須做到親身動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即便你說的天花亂墜，頭頭是道，而不留意本身涵養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。 四、要做對學生一視同仁，嚴格要求的班主任 師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有特別強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：假如沒有要求，那就不可能有教育。老師要做到愛而有度，嚴而有格。在社會急劇變革的今天，面對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊價值觀念的沖突，劇烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，無不沖擊著小孩的心靈，純粹的師生之情失去了它原有的光環(huán)，在這種環(huán)境下，熱愛學生與嚴格要求相結合應是教育的根本準則，讓學生體會什么是真誠的愛，用實際行動去愛，但面對各種要素，我們必須做到對學生的愛要一
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