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正文內(nèi)容

20xx初中教師師德學(xué)習(xí)參考心得五篇(編輯修改稿)

2025-01-17 04:36 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師。  “以情育人,熱愛學(xué)生。以言導(dǎo)行,誨人不倦。以才育人,親切關(guān)懷。以身示范,尊重信任”。尊師愛生,是一種理性化的高尚情感,對(duì)待學(xué)生,管而不死,嚴(yán)而不厲,愛在其中。教育是愛的共鳴,是心和心的照應(yīng)。老師只有熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。能夠說,熱愛學(xué)生是老師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠,缺乏熱情,決不是一個(gè)有良好師德的好老師。老師愛學(xué)生表達(dá)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道:“嚴(yán)師出高徒?!庇终f:“嚴(yán)是愛,寬是害”。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建立者?!白怨判鄄哦嗄ゾ?,從來紈绔少偉男”。因而,對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。所以,嚴(yán)要得法,嚴(yán)要有度。慈,確實(shí)是對(duì)學(xué)生要關(guān)懷、保護(hù)、寬容、尊重。充分鼓舞學(xué)生的自尊和自信,關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步,使學(xué)生全面開展。老師要與學(xué)生平等相處,尊重學(xué)生、信任學(xué)生、保護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。老師對(duì)學(xué)生的愛,即是敬業(yè)精神的核心,又是老師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是老師教書這個(gè)職業(yè)的詳細(xì)表現(xiàn)?! 《⒂脽o限的師愛,開啟每個(gè)學(xué)生的心靈?! 「郀柣f過:“誰不愛小孩,小孩就不愛他,只有愛小孩的人,才能教育小孩?!睅煇凼抢蠋煴仨毦邆涞拿赖拢彩抢蠋煹奶炻?。無限的師愛,能夠開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。因而,在教育工作中,我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,傾聽學(xué)生的意見和呼聲,和學(xué)消費(fèi)生思想和情感上的共鳴,讓一切學(xué)生的心靈都感遭到師愛的暖和。  三、用標(biāo)準(zhǔn)的言行,凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。  “無德無以為師。”真正優(yōu)秀的老師。一定是以身作則、領(lǐng)先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛,對(duì)學(xué)生的愛,對(duì)事業(yè)和將來的愛,都表現(xiàn)在他對(duì)本人的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。領(lǐng)先垂范確實(shí)是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé),確實(shí)是潛夠默化、妨礙深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)老師的我們,肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,為祖國(guó)的將來夯實(shí)根底的重?fù)?dān)。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,而這種人格魅力表現(xiàn)為老師必需要有敬業(yè)精神,必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。  四、用奉獻(xiàn)的人格,塑造每個(gè)學(xué)生的心靈?! ]有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神,就不可能成為一名好老師,也決不可能為人民的教育事業(yè)制造業(yè)績(jī),作出奉獻(xiàn)。老師是園丁,學(xué)生是花朵,只有靠園丁辛勤無私的澆灌,花朵才能茁壯成長(zhǎng),芬芳世界。還有人將老師比作蠟燭,燃燒了本人,照亮了別人,默默地犧牲了本人,卻給人類帶來了光明,因而老師應(yīng)該是無私的?! ∩頌槔蠋煟覀儾荒馨呀虝私档偷街粋魇谥R(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,從本身做起,通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)本人,努力提高本人的從教素養(yǎng)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以真誠(chéng)的愛心去暖和學(xué)生,以高尚的師德去妨礙學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美妙心靈,妨礙一代又一代的學(xué)生,真正成為一名優(yōu)秀的人民老師?! ?020初中老師師德學(xué)習(xí)心得(三)  作為老師,都愿意與有道德的人接近和交往,所以也愿意接近有道德的學(xué)生,學(xué)生也愿意與有道德的人接近和交往,所以也愿意接近有道德的老師。因而,要做一個(gè)讓老師和學(xué)生都愿意接近的老師,本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí),既受同學(xué)的妨礙也受老師的妨礙,而主要是受老師的妨礙、學(xué)生愿意接近的老師,比學(xué)生不愿意接近的老師,對(duì)學(xué)生的妨礙要大?! ∮纱丝芍?,作為老師,你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,你就要留意培養(yǎng)學(xué)生的道德,而你要使學(xué)生成為有道德的人,就要讓學(xué)生愿意和你接近,
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