20xx初一2家長會班主任參考發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-01-17 04:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 由于150后有10個人，落后的力量特別弱，而且班級的10個倒計時都是極差的學習習慣，嚴峻缺乏認識。我沒有聽課，我甚至不想做我的作業(yè)，而且我特別擔憂老師。我希望家長們加強治理，配合老師的教學，促進小孩的進步。主要咨詢題：有些學生對學習沒有足夠的自信，缺乏競爭的動力。2，有些學生沒有明確的目的，喜愛和尚打鈴學習。3，部分學生學科嚴峻不平衡，學習成果消耗精力但不理想，缺乏正確的學習方法。有些學生缺乏學習自我認識，自律才能差，缺乏困難。有些學生根底薄弱，學習習慣不好，這是大量本科生的主要緣故之一。第三，給父母一些建議，構(gòu)成教育的協(xié)同作用。有些父母錯誤地認為他們的小孩在被送到學校時能夠退休。事實上，家庭教育同樣重要。在現(xiàn)代社會，父母必須依托學校讓小孩接受系統(tǒng)的知識學習。在這一點上，學校教育是不可替代的。但是，在兒童的道德教育，習慣培養(yǎng)和性格開展方面，他們需要家庭和學校之間的親密合作才能完成。要正確查看小孩的學習成績，請不要將分數(shù)作為衡量小孩表現(xiàn)的唯一標準。時代變了，人才社會計量標準也在發(fā)生變化。分數(shù)無法確定一切。高分可能不是特別強大的。只有綜合素養(yǎng)全面開展。具有較強習慣才能和創(chuàng)新才能的學生能夠習
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