20xx初二生物學(xué)科組教研工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 04:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和才能，使每個學(xué)生都能得到充分的開展”。我們著重打造師生互動、平等對話、學(xué)生合作探究的教學(xué)氣氛，使學(xué)習(xí)環(huán)境更加輕松愉快，讓學(xué)生真正的參與到學(xué)習(xí)過程中來，從而讓學(xué)生在民主和諧的地理課堂中變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。
設(shè)計生物征詢題情境，激發(fā)主動學(xué)習(xí)興趣
課堂教學(xué)需要情境的支持。教學(xué)中要盡可能地創(chuàng)設(shè)一定的征詢題情境，讓學(xué)生在詳細(xì)的情境中實現(xiàn)知識的學(xué)習(xí)。因此，教師要擅長抓住新知識的生長點，按照學(xué)生認(rèn)知的”最近開展區(qū)”，為學(xué)生提供豐富的背景材料，從學(xué)生喜聞樂見的實情、實物、實事入手，采取做游戲、猜謎語、講故事、放光碟等方式，創(chuàng)設(shè)生動有趣的征詢題情境，引起學(xué)生內(nèi)部認(rèn)知活動的矛盾沖突，使學(xué)生”疑”中生”奇”，”疑”中生”趣”，由被動地接受知識轉(zhuǎn)化到主動地獵取知識。
我們?yōu)閷W(xué)生預(yù)備了豐富的視頻材料，如”生物世界”、”動物世界”、”宇宙探秘”、”探究與覺察”節(jié)目。這些都是學(xué)生特別喜歡的節(jié)目，開拓他們的視野，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。
倡導(dǎo)合作交流方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)才能
以征詢題來引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和行為，以開展活動來引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知動機(jī)和行為。不管是為認(rèn)知而展開活動，仍然為活動而進(jìn)展認(rèn)知，都是促使學(xué)生為認(rèn)知而展開自主學(xué)習(xí)。學(xué)科教學(xué)的目的和技能質(zhì)量的開展目的都能得到落實。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)詳細(xì)表現(xiàn)為個人的考慮探究和與同伴合作學(xué)習(xí)。個人的考慮探究，是同伴間開展合作活動的根底。開展合作學(xué)習(xí)的活動，不僅僅是為了認(rèn)知，還在于培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的合作認(rèn)識和技能。引導(dǎo)學(xué)生組成合作學(xué)習(xí)小組，互相交流，各抒已見，教師在學(xué)生力所不及處適時點撥。在師生
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