20xx四年級教學參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 04:32 本頁面
【文章內容簡介】 培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力開展學生處理咨詢題的才能，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對本人日常生活的指導，逐步養(yǎng)成科學的行為適應和生活適應；
理解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才能，體會科學探究的樂趣，理解科學的真理，逐步學會科學地看咨詢題、想咨詢題；
接著指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重觀察實驗中的測量，特別是操縱變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結果作出本人的解釋，學習建
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