20xx八年級語文下冊教學參考計劃1)(編輯修改稿)
2025-01-17 04:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。此外，綜合性學習寫作口語交際也是圍繞民風民俗為主題設計?！ ∥难晕牡木幣欧绞绞菃为毥M元，每單元五篇，共有兩個單元，文言文(含古代詩歌)教學應當做好以下兩點： (一)、狠抓誦讀教學，使學生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習慣。文言單元的背誦量相當大，要求全文背誦的有《與朱元思書》、《五柳先生傳》、《馬說》、《送東陽馬生序》、詩詞曲五首、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》?！ ?二)、倡導探究式的學習，著力培養(yǎng)學生自行領悟的才能。文言和現(xiàn)代語同源而異流，課本里的文言文內(nèi)容和語言都比較粗淺，不像古代經(jīng)書那樣深奧費解，再加上注釋全用粗淺的現(xiàn)代語，簡約明了。此外，寫作口語交際綜合性學習是一次小型的綜合性學習活動，要求學生對學過的古詩詞作一番梳理，激發(fā)學生學習優(yōu)秀古詩詞的興趣。另外，背起行囊走四方的實踐活動，主要是培養(yǎng)學生留心觀察自然風光、名勝古跡及其楹聯(lián)的興趣和習慣，培養(yǎng)在欣賞過程中勤于
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