20xx六年級上學期班主任工作參考計劃2)(編輯修改稿)
2025-01-17 04:13 本頁面
【文章內容簡介】 上就得不到支持，就會非?？毂恢浦?，學風、班風就能夠到達穩(wěn)固的目的。
⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔任班主任后，首先留意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習本人治理本人。
三、個別生
１、理解學生思想情況。理解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，每個學生在我面前都是一張白紙，為了深化理解學生的思想情況，我主要采取以下幾種途徑：
⑴與學生交談。有打算地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來理解學生情況，增加師生感情消除學生與老師之間的隔膜，有利于開展工作。
⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，理解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓舞與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查緣故，改變局勢。
⑶填學生根本情況表格、進展家庭訪咨詢。首先，通過書面方式與小學生父母的對話，理解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。其次，親密關注學生的思想動態(tài)，發(fā)覺咨詢題及時與家長獲得聯絡，共同處理咨詢題。
（4）在學習上對學生嚴格治理。常寫觀察日記，每天早上檢查一次，提高小孩們的寫作才能。
做好個別學生的教育工作。其詳細做法
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