20xx供電所所長述職報告范本(編輯修改稿)
2025-01-17 03:52 本頁面
【文章內容簡介】 健全，績效考核、激勵機制等方面不完善。農電職工的工作多，壓力大。工作中我們發(fā)現(xiàn)，農電職工普遍實行就近工作，一直未能從24小時工作中解放出來，未能從根本上改變他們半工半農的味道。加上目前的農村供電所由于專業(yè)管理人員的缺乏，實行的是一人多崗，既是檢修人員，又是抄表、收費人員。既抓線損，又抓安全。施工檢修、抄核收、故障搶修，什么都干，又什么都不專業(yè)，農電職工始終處在被動應付了事的狀態(tài)，工作壓力很大，而與之相對應的，主業(yè)人員的工種界定十分明確。因此，農電職工要想提高工作質量也顯得力不從心。
為了有效解決以上問題，今年，我與供電所領導召開會議研究決定，我們xxx供電所要實施專業(yè)化管理，本著實事求是的原則，我們堅持從實際情況出發(fā)，因地制宜，以點帶面。認真調查研究，找對基準點，選準切入點，要在培養(yǎng)、學習和推廣典型的基礎上，開拓進取，大膽創(chuàng)新。并以實施專業(yè)化管理為載體，緊緊圍繞安全生產、電力營銷和優(yōu)質服務三大體系，在完善管理機制、健全管理制度和改進管理方法上下功夫，通過管理創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、機制創(chuàng)新和科技創(chuàng)新，不斷提高供電所的專業(yè)化管理水平和供電服務水平。我所開展了以下工作措施：
優(yōu)化班組建設。班組設置不宜過多、過細。過多、過細容易造成權責不清，相互扯皮推委，造成人力資源浪費，各班、組崗位責任有差別，考核不對應，容易造成個別班、組工作任務重、難度大，而又常被作為考核處罰的對象，挫傷一些員工的工作積極性。在供電所專業(yè)化改革過程中準確把握供電所工作重點，將供電所由生產型班組向經營管理型班組轉變。根據我所實際情況崗位設置：所長、副所長、外線專責、配用電管理專責、計量線損專責、核算員。班組設置：營業(yè)服務班、用電管理班、線路搶修班、計量管理班。
專業(yè)化管理供電所如何實施績效考核。專業(yè)化管理后農電職工有了依據生產經營計劃，持工作票、任務單進行專業(yè)操作的崗位員工，不再象過去一樣松散的管理模式工作，但績效和崗位考核將更加嚴格。我所按照《一流供電企業(yè)標準》和《供電所規(guī)范化管理標準》，在安全、設備管理、線損、電費回收、優(yōu)質服務、行風建設等方面制訂規(guī)章制度和工作流程。各種規(guī)章制度要內容具體、便于操作，對每個工作崗位制訂有崗位職責、崗位規(guī)范、工作任務和考核內容，考核的結果與供電所當月的工資、獎金直接掛鉤。
通過專業(yè)化管理降低管理成本，提高農電職工收入。專業(yè)化管理的目的之一就是要有效降低管理成本，通過合理布局供電所和專業(yè)班、組，最大限度減少辦公、業(yè)務開支。合理設置物質、備品備件、工器具等定額，最大限度降低物質庫存和占用。通過有效降低成本費用來改善農電工待遇，提高他們的收入。
造就一支適應專業(yè)化管理的農電隊伍。要加強對農電職工進行政治思想和業(yè)務素質的教育，按照提高實際操作能力兼顧理論知識學習的培訓原則，采取因人而異、因時制宜、和靈活多樣的培訓方法，現(xiàn)場演練和以師帶徒等形式，不斷加大農電培訓力度。舉辦各類具有針對性、實用性的專業(yè)技能提高班，同步開展崗位技能鑒定工作。要建立用人機制和分配機制相配套的考核激勵機制，鼓勵廣大農電員工崗位成才或自學成才，加強農電隊伍人才庫建設，為農村電氣化事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展儲備更多合格的人才。
三、加強應用一流技術
積極推進遠程抄表自動化系統(tǒng)。對1kva及以上的專變用戶和商住小區(qū)用戶全部實行了遠程自
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