20xx親子共讀參考心得5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 03:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 帶他去閱讀故事書，由于在閱讀過程中善惡美丑會(huì)讓小孩漸漸領(lǐng)悟?！ 》绞降倪x擇：讀、咨詢、品、憶是我的選擇。何為讀?確實(shí)是父母讀給小孩聽，這也是最傳統(tǒng)的方式，但也能夠讓小孩依照?qǐng)D片說給父母聽，家長要以小孩的心態(tài)參與閱讀，與小孩一同玩味，一同感受。讀到生澀的詞句，要靈敏地變通，讓小孩易于理解和接受。讀的時(shí)候，夸大多變的語調(diào)往往能為故事添彩，讓小孩得到更多的享受。何為咨詢?確實(shí)是父母給小孩讀好故事以后，能夠依照內(nèi)容給小孩提一些精彩的咨詢題，讓他回憶一下剛剛的故事情節(jié)，如此能夠提高小孩在聽的過程中集中留意力和經(jīng)歷力，并提高對(duì)閱讀故事的感受才能和理解才能。 何為品?遇到精彩的章節(jié)或段落，小孩往往會(huì)提出“再讀一遍”的要求，有時(shí)甚至要求讀上特別多遍，家長應(yīng)該抓住難得的時(shí)機(jī)，與小孩一道“品細(xì)節(jié)”、“品人物”。品的過種中有交流，并讓他學(xué)會(huì)時(shí)機(jī)運(yùn)用。何為憶?閱讀的時(shí)候應(yīng)鼓舞小孩聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際和個(gè)人感受，以此加深對(duì)故事的理解。讀到故事里的情節(jié)與本人碰到過的經(jīng)歷一樣，就要“回憶”過去的親生經(jīng)歷，如此能讓他對(duì)故事產(chǎn)生共鳴，獲得更加豐富的閱讀體驗(yàn)?！ 《?意義是結(jié)果 培養(yǎng)小孩對(duì)閱讀的興趣，從你要求小孩看書到小孩主動(dòng)要看書的轉(zhuǎn)變。當(dāng)小孩對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣以后，就會(huì)每天在這個(gè)時(shí)候請(qǐng)你陪他看會(huì)兒書。所以，培養(yǎng)這種興趣需要一個(gè)過程——親子共讀的過程，閱讀不僅僅是小孩的事，親子閱讀是父母與小孩間更積極的對(duì)話，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑?！ ∫虼?，就算工作再繁忙，父母也應(yīng)該做到每天抽出十幾分鐘陪小孩讀書。只要能堅(jiān)持下去，小孩一定會(huì)潛移默化對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，一旦產(chǎn)生興趣，我想當(dāng)小孩本人認(rèn)字的時(shí)候，就會(huì)有愛看書的適應(yīng)，愛上閱讀對(duì)以后的寫作是有極大協(xié)助的。在幼兒時(shí)候和他一塊兒讀書，告訴他什么是好的，把一些好的東西推薦給他，我覺得特別重要，同時(shí)這段時(shí)間也是不可逆的，過了可能要再補(bǔ)會(huì)比擬難?！ ≡鲞M(jìn)親子間的感情。親子閱讀是維系親子關(guān)系的一條紐帶，也是父母和小孩的感情交流。每天父母陪小孩讀讀書、開開玩笑，增長知識(shí)的同時(shí)，也增進(jìn)了父母和小孩的感情，有利于養(yǎng)成融洽的親子關(guān)系。從親子閱讀中更容易理解小孩的個(gè)性和辦法?！ ⌒『⒃诔砷L的不同階段，會(huì)遇到不同難題，如今或許年齡太小，不明白如何表達(dá)。當(dāng)他們踏入為難年齡段時(shí)，寧愿跟朋友分享，也不愿向父母傾訴，以致父母與小孩之間產(chǎn)生出一種微秒的隔膜。假設(shè)父母從小就跟小孩進(jìn)展親子閱讀，會(huì)讓父母與小孩自
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1