20xx第二學(xué)期教學(xué)工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 03:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在學(xué)生自學(xué)的根底上，通過(guò)小組討論，集體交流等方式，交流學(xué)案中遇到的咨詢(xún)題，互相啟發(fā)，發(fā)表見(jiàn)解。如今我將要轉(zhuǎn)換成帶著學(xué)生去旅行的導(dǎo)游，指引和啟迪他們。在學(xué)生討論交流的過(guò)程中發(fā)覺(jué)學(xué)生共性的咨詢(xún)題，我將為他們點(diǎn)撥提升。
展示成果，課堂檢測(cè)，體驗(yàn)成功
?課堂檢測(cè)是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的穩(wěn)固和提高，是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。從根底著手，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的搞好本人的學(xué)習(xí)?；瘜W(xué)教學(xué)是師生互相交往、共同開(kāi)展的互動(dòng)過(guò)程，是自主、協(xié)作、探究相交錯(cuò)共同構(gòu)建先知的過(guò)程。在合作互動(dòng)中，學(xué)生之間，師生之間，以處理化學(xué)咨詢(xún)題為紐帶構(gòu)成親密的聯(lián)絡(luò)，最終將知識(shí)學(xué)會(huì)，體驗(yàn)成功的喜悅。學(xué)生在輕松、和諧、平等、愉悅的課堂氣氛，到達(dá)最理想的學(xué)習(xí)狀態(tài)，真正實(shí)現(xiàn)高效課堂的目的。
但是，在施行的過(guò)程，遇到了一些困難，比方：導(dǎo)學(xué)案完成情況不理想，課堂學(xué)生
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