20xx淺析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入藝術類大學生思想政治教育的有效途徑(編輯修改稿)
2025-01-17 03:49 本頁面
【文章內容簡介】 思想道德資源，認真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。 曾經(jīng)有學者從心理學、教育學、社會學三個角度對“素質”的概念進行過系統(tǒng)闡釋，并明確提出“教育在提高人的素質方面大有作為”。素質是人們所具備的知識在頭腦中融會貫通內化而成的涵養(yǎng)、氣質和精神，其根本特性是內化性，因此素質教育應強化學生的內在修養(yǎng)，著眼于學生良好內在身心品質的養(yǎng)成與發(fā)展。就教育實踐而言，可從大學生的行為方式、思維品質、心理品格、精神境界四個方面深入推進，其中行為方式的顯現(xiàn)度較高，學生身上所集中體現(xiàn)的行為規(guī)范、生活習慣、處事方式等等則成為我們的重要觀測點。中國傳統(tǒng)文化所倡導的積極進取、自強不息的奮斗精神，“君子謀道不謀食”的堅定節(jié)操，謙和好禮、團結和諧的人際觀念，修己慎獨、“不怨天、不尤人”的道德修養(yǎng)，“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的行為準則，“文以載道、美善合一”的審
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