20xx激勵理論視角下堅定大學(xué)生黨員理想信念對策研究(編輯修改稿)
2025-01-17 03:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的動機(jī)，努力創(chuàng)新高校學(xué)生黨員的理想信念教育形式。通過運(yùn)用激勵理論，加強(qiáng)高校學(xué)生黨員理想信念教育研究，有利于積極調(diào)整高校思想政治教育工作的內(nèi)容，有助于幫助廣大高校學(xué)生黨員堅定的共產(chǎn)主義理想信念。大學(xué)生黨員更應(yīng)該具有堅定的共產(chǎn)主義信念，但是，部分大學(xué)生黨員的理想信念不堅定。大學(xué)生黨員理想信念的缺失與他們理論基礎(chǔ)不扎實(shí)有著密切的聯(lián)系，正是因?yàn)槔碚摶A(chǔ)不扎實(shí)，對中國共產(chǎn)黨的歷史、光榮偉大認(rèn)識不夠深刻，對馬克思主義經(jīng)典理論缺乏深入的學(xué)習(xí)，他們無法體會那種堅定理想信念的感覺。有些大學(xué)生黨員雖然從立場上來看選擇了社會主義制度，并表示樹立堅定的理想信念和接受共產(chǎn)主義的信仰，但是實(shí)際上他們并沒有經(jīng)受過嚴(yán)酷的考驗(yàn)，加入中國共產(chǎn)黨的時間不長，參與黨內(nèi)的活動次數(shù)有限，因此他們的共產(chǎn)主義理想信念并不深刻，僅僅停留在表面。因此要用激勵理論要提高其對V（目標(biāo)效價）的認(rèn)知能力。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。 大學(xué)生是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，xxx新時代中國特色社會主義思想宣傳教育能否融入學(xué)校教育，當(dāng)代大學(xué)生能否堅定理想信念，不僅
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1