20xx中心幼兒園秋季教育教學(xué)工作參考計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2025-01-17 03:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，老師與老師之間的交接工作，對(duì)幼兒的保教要求老師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。班主任要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，治理好本班的班務(wù)工作?！ ÷鋵?shí)保教常規(guī)治理?！ ≈卫砣藛T要按打算落實(shí)保教治理。幼兒園整體的工作打算要注重為班級(jí)打算、老師工作打算效勞。治理人員要做到早安排，經(jīng)常深化一線，觀摩活動(dòng)，理解保教現(xiàn)狀，及時(shí)有效地施行保教治理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)展討論，考慮并提出適宜的意見(jiàn)與建議，治理中做到嚴(yán)格公正及時(shí)。老師在此過(guò)程中，要學(xué)會(huì)對(duì)本人工作負(fù)責(zé)，實(shí)行自我治理、自我決策，考慮我要做什么?我應(yīng)該如何做?為什么如此做?如此才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出制造的火花，優(yōu)化一日保教活動(dòng)。 治理人員要定期對(duì)全園保教現(xiàn)狀進(jìn)展交流分析，考慮今后工作中應(yīng)該怎么樣做才能更好的效勞于保教一線?！ ?二)拓展教研工作，以研促教?！ ∮變簣@在職老師8名，本學(xué)期教研工作將依照在職老師人數(shù)情況和老師本人所任學(xué)科情況進(jìn)展分組，改變以往一組的方式，將老師合理分成兩個(gè)組：每4個(gè)人為一組，由我園現(xiàn)任骨干老師擔(dān)任組長(zhǎng)，每組開(kāi)展五次活動(dòng)，也確實(shí)是每一個(gè)人一學(xué)期參加五次教研活動(dòng)。關(guān)于教研活動(dòng)內(nèi)容，幼兒園只在開(kāi)學(xué)初制定大致的教研工作方向，詳細(xì)的由教研組長(zhǎng)依照本領(lǐng)域和參與人員的現(xiàn)狀來(lái)確定研究?jī)?nèi)容，方式不限，理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課討論，參加園外培訓(xùn)等等都能夠。 本期我們教研工作的大致方向確實(shí)是各領(lǐng)域目的、要求的研究，指導(dǎo)要點(diǎn)的透析，幼兒一日保教常規(guī)的研究。教研組長(zhǎng)要考慮新老老師通過(guò)教研活動(dòng)都要有所成長(zhǎng)。我們期望通過(guò)教研既能培養(yǎng)一專(zhuān)多能的老師，培養(yǎng)新的骨干老師，又能探究出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，到達(dá)以研促教的目的?！ ?三)抓好園外培訓(xùn)和老師幫帶工作，提高老師的根本功才能及教學(xué)才能?！ ∽ズ脠@外培訓(xùn)工作。 園外培訓(xùn)是老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一
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