20xx中學(xué)秋季期信息科研處工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 03:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 執(zhí)行治理制度，做到每月召開一次教科研例會。課題進(jìn)展情況嚴(yán)格執(zhí)行“月反應(yīng)、月公示”制度，做到有目的、有內(nèi)容、有記錄、有檢查。對新課題上網(wǎng)治理，構(gòu)成過程性材料，以課題研究促進(jìn)老師專業(yè)成長。
加強(qiáng)課題交流，本學(xué)期擬召開一次全校課題交流會，或外請專家對全校老師進(jìn)展教科研培訓(xùn)。
完本錢輪校級課題的結(jié)題工作。
啟動新一輪校級課題指南的搜集編撰工作。
完成市教科所市級課題研究招標(biāo)工作。
老師接著教育工作
進(jìn)一步完善全校教職工接著教育檔案。使教職工接著教育工作做到制度明晰、打算明確、工程明細(xì)、個檔完好。
在網(wǎng)站上完善老師“接著教育”專欄。嚴(yán)格執(zhí)行并完善老師接著教育進(jìn)度的反應(yīng)與報告制度，強(qiáng)化教職工接著教育認(rèn)識。
以“三名工作室”為抓手，積極推進(jìn)老師接著教育工作；以“毓翠工程”為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校老師隊(duì)伍建立。
完成全校老師“班班通”
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