20xx中心學校教學工作參考計劃范文(編輯修改稿)
2025-01-17 03:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 把握課程改革方向。要強化學校教研組、備課組的研究認識，以標準教學常規(guī)為研究重點，以課堂教學案例分析為主要方式，從教學中發(fā)覺咨詢題、研究咨詢題、處理咨詢題，不斷標準教學行為，提高課堂教學效率。要堅持每周一次教研組說授評活動。學科教研活動要定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，要有打算、有專題、有要求、有效果、有總結(jié)，教研組活動每學期不少于12次。以組為單位結(jié)合教研組說授評活動開展一次課例式校本教研活動。做好校級學科帶頭人和骨干老師的評選工作，發(fā)揮學科教學帶頭人和骨干老師的作用。各學科開展以教研組長、骨干老師、學科帶頭為核心的專業(yè)引領(lǐng)活動，專業(yè)引領(lǐng)活動落實到周次。時間、地點、內(nèi)容、主講人。以專業(yè)引領(lǐng)為契機，提升老師校本理論研究與校本實踐教學相結(jié)合的水平。真正發(fā)揮我校學科帶頭人、骨干老師等人的引領(lǐng)、示范作用，帶動校本教研整體水平的提升。以課題研究為依托，以優(yōu)質(zhì)課、公開課、觀摩課、示范課為載體，開展以校為本的教學案例研究，努力構(gòu)成具有實踐意義的研究成果。十一月份開展一次全校老師根本功競賽活動。接著加強校本教研組織建立，強化以備課組為根本單位的校本教研組織體系，健全備課組的校本教研功能。深化組級科研課題的研究，搞好旗級科研課題研究實驗。開展同伴互助活動，有幫扶打算及施行記錄。通過同伴互助提高老師的校本教研實踐才能，使老師在自我反思的同時，開放本人，構(gòu)成互相交流經(jīng)歷、互相商討心得的研究團隊。在同伴的互動中共同分享經(jīng)歷，互相學習，彼此支持，共同成長，從而到達提高老師的校
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1