20xx中學(xué)數(shù)學(xué)教師交流參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 03:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中必需要有人把長(zhǎng)的斜枝去掉，而老師確實(shí)是做這份工作的人。因而，我批判你時(shí)你必須與我配合。因而，我在批判學(xué)生時(shí)，他們非常少頂嘴。
五，教學(xué)時(shí)，我非常留意學(xué)生的聽課情緒，課堂上盡量不吵學(xué)生，課堂上出現(xiàn)的咨詢題的處理方法正像一個(gè)學(xué)生寫的作文《我的老師們》中寫的那樣（在這篇應(yīng)文章中學(xué)生把班級(jí)老師分為三類：溫順版的、幽默版的和嚴(yán)峻版的，當(dāng)時(shí)學(xué)生是把數(shù)學(xué)老師歸類到了“幽默版的”），說幽默版的數(shù)學(xué)老師把一些課堂中的不和諧音符以幽默的語氣化做快樂的小浪花，把單調(diào)的知識(shí)講的生動(dòng)形象化。
六，教育學(xué)生留意個(gè)性化。比方五班的學(xué)生比擬老實(shí)，有些事我會(huì)直截了當(dāng)告訴他們?nèi)绾巫?，而六班的學(xué)生非常有個(gè)性，
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