20xx三年級(jí)班級(jí)德育工作參考計(jì)劃范文5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 03:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 留意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)?！ ∥玳g紀(jì)律 中午學(xué)生來(lái)校有的比擬早，為了平安，我讓學(xué)生輪番值日治理班級(jí)，每人帶一本課外書或字帖。學(xué)生有的看書，有的練字，有的討論咨詢題。輪番值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉，又可讓淘氣的學(xué)生感遭到治理的不容易，從而認(rèn)識(shí)到本人的缺乏?！ ?三)、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生非常重要。俗話說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?！ €(gè)人衛(wèi)生：要求穿著整潔，做好“三勤”,桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做?！ “嗉?jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。關(guān)于主動(dòng)、及時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用黑板報(bào)，專欄美化班級(jí)環(huán)境?！ ?四)、班干部的培養(yǎng)方面 班級(jí)治理光靠班主任一人來(lái)治理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)治理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪番制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)治理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)小孩的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使小孩們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)治理?！ ?五)、其他方面 班級(jí)治理中還應(yīng)注重個(gè)體的開展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的開展。因而，在班級(jí)接著開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書法家、小制造家、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)小孩都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉本人，提高學(xué)生的自決心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)治理?！ ∵€給小孩們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的目光尋找小孩身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛小孩，尊重小孩，寬容小孩，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改良?！ ?六)、詳細(xì)安排：略 三年級(jí)班級(jí)德育工作打算(四) 一、指導(dǎo)思想： 以新課程教育要求為理念，以素養(yǎng)教育為導(dǎo)向，教書育人。不僅要教學(xué)生如何學(xué)習(xí)，更要交學(xué)生如何做人，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。這是班主任的中心工作。 二、詳細(xì)工作： 抓好學(xué)生的常規(guī)治理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做到嘴勤、腿勤，經(jīng)常檢查紀(jì)律、衛(wèi)生，發(fā)覺(jué)咨詢題及時(shí)向?qū)W生說(shuō)明，經(jīng)常在課間時(shí)候深化到班級(jí)，在沒(méi)有特別情況時(shí)爭(zhēng)取節(jié)節(jié)課下到班級(jí)，約束學(xué)生的言行，保持課間教室和走廊的秩序，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！ ∽骱冒嗉?jí)學(xué)生的思想工作，確保學(xué)生的穩(wěn)定。經(jīng)常找學(xué)生談話、聊天，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)、家庭情況，思想動(dòng)態(tài)，以及對(duì)班主任老師和學(xué)校的意見與要求，同時(shí)也把老師的辦法與要求傳達(dá)給學(xué)生。因而，本學(xué)期爭(zhēng)取每一個(gè)星期與2名3名學(xué)生進(jìn)展一次談話。同時(shí)，要經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)，經(jīng)常與家長(zhǎng)打，把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)及時(shí)報(bào)告給家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的力量共同教育治理學(xué)生。 特別是學(xué)生沒(méi)有按時(shí)到學(xué)校上課時(shí)，更要及時(shí)給家長(zhǎng)打，詢咨詢清晰，以防萬(wàn)一，減少不必要的煩惱?！ ∽⒅仄桨病⒎ㄖ平逃?，提高學(xué)生的平安認(rèn)識(shí)，確保學(xué)生在學(xué)?！ ≡诩业娜松砥桨病Ｈ藗兂Ｕf(shuō)，平安無(wú)小事，平安重于泰山，利用黑板報(bào)，班會(huì)等方式，經(jīng)常向?qū)W生宣傳平安用電、平安用火、恪守交通規(guī)則、遵紀(jì)守法，發(fā)覺(jué)不平安隱患要立即離開并報(bào)告老師或?qū)W校。教育學(xué)生上學(xué)不能帶各種管制刀具，假如帶到學(xué)校，將立即沒(méi)收?！ ￡P(guān)懷體貼單親無(wú)親學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，讓這個(gè)特別的群體感遭到老師、學(xué)校的暖和。班級(jí)單親無(wú)親學(xué)生占班級(jí)人數(shù)的三分之一，關(guān)懷他們是本人的工作。建立單親無(wú)親檔案，每周與2名3名學(xué)生進(jìn)展聊天、談話，理解他們的思想動(dòng)態(tài)，家庭情況，身體情況，父母的相關(guān)情況，讓這些學(xué)生時(shí)刻感遭到老師的暖和與關(guān)愛，使他們不再孤單與冷漠。 加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的治理，確保班級(jí)秩序的穩(wěn)定與班級(jí)各種公用備品的完好。教育學(xué)生下課不要在教室內(nèi)、走廊里打鬧，大聲喧嘩，一律右側(cè)通行。教育學(xué)生保護(hù)班級(jí)、學(xué)校，樹立以班級(jí)、學(xué)校為家的思想，保護(hù)學(xué)校的一草一木?！ ?duì)班級(jí)的桌椅實(shí)行實(shí)名制，門、窗、燈等實(shí)行責(zé)任制。作到責(zé)任到位，誰(shuí)出現(xiàn)咨詢題誰(shuí)負(fù)責(zé)的制度?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校及各個(gè)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并爭(zhēng)取在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得好成績(jī)?！ ∪路?，參加學(xué)雷鋒的活動(dòng)，主要在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)展，
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