20xx爭(zhēng)做四有教師我的幸福源泉參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 03:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的行為，讓每個(gè)幼兒都有不同程度的進(jìn)步！看到幼兒的進(jìn)步我無(wú)比的幸福、我感到欣慰。我在付出愛(ài)心的同時(shí)，得到幼兒的認(rèn)可、家長(zhǎng)的愛(ài)戴，幸福感就油然而生，那種精神上的滿足是任何東西都不能代替的。
當(dāng)你在生病的時(shí)候，有一句句暖人的話語(yǔ)，一張張燦爛的笑臉……有小孩們的關(guān)懷和保護(hù)，你不感到幸福嗎？當(dāng)你假裝生氣的時(shí)候，小孩們立即悄悄圍到你的四周說(shuō)：“老師，我們?cè)僖膊惶詺饬?，你別生氣了”，你不感到幸福嗎？當(dāng)你感到勞累，想休息片刻，小孩們爭(zhēng)著、搶著、呼喊著說(shuō)：“老師，老師，我來(lái)幫你捶捶背”的時(shí)候，你不感到幸福嗎？當(dāng)你看到本人一手帶了幾年的小孩馬上出港，在那湛藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候，你是否覺(jué)得，本人也擁有了意大利造船匠的那份幸福？
幸福還來(lái)之于我的工作，每天辛勤的工作，在工作的同時(shí)，我也反思本人的行為，有時(shí)由于組織活動(dòng)不如人心意，有時(shí)會(huì)感到特別難受，當(dāng)別人指出我的缺乏時(shí)，我會(huì)耐心傾
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