20xx爭做四有教師我的幸福源泉參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 03:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的行為，讓每個幼兒都有不同程度的進(jìn)步！看到幼兒的進(jìn)步我無比的幸福、我感到欣慰。我在付出愛心的同時，得到幼兒的認(rèn)可、家長的愛戴，幸福感就油然而生，那種精神上的滿足是任何東西都不能代替的。
當(dāng)你在生病的時候，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉……有小孩們的關(guān)懷和保護(hù)，你不感到幸福嗎？當(dāng)你假裝生氣的時候，小孩們立即悄悄圍到你的四周說：“老師，我們再也不淘氣了，你別生氣了”，你不感到幸福嗎？當(dāng)你感到勞累，想休息片刻，小孩們爭著、搶著、呼喊著說：“老師，老師，我來幫你捶捶背”的時候，你不感到幸福嗎？當(dāng)你看到本人一手帶了幾年的小孩馬上出港，在那湛藍(lán)色的童話里航行的時候，你是否覺得，本人也擁有了意大利造船匠的那份幸福？
幸福還來之于我的工作，每天辛勤的工作，在工作的同時，我也反思本人的行為，有時由于組織活動不如人心意，有時會感到特別難受，當(dāng)別人指出我的缺乏時，我會耐心傾
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