20xx九年級美術課程教學參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 03:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方法。
評價建議
是否在設計活動中表現(xiàn)出創(chuàng)意。
能否在作業(yè)中有認識地運用一些方式原理。
是否具有有序的工作方法。
能否利用媒材的特性進展簡單的加工。
能否用口頭語言和短文的方式，對本人的和同學的作業(yè)進展評述。
【欣賞評述】領域
欣賞、認識自然美和美術作品的材料、方式與內(nèi)容等特征，通過描繪、分析與討論等方式。理解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達本人對美術作品的感受和理解。
教學活動建議
以討論、比擬等方式欣賞中外優(yōu)秀美術作品，領略不同的藝術風格。
介紹一件優(yōu)秀美術作品的創(chuàng)作過程，體驗美術與生活的關系。
以參觀、討論等方式，欣賞校園和社區(qū)的景觀設計。
通過觀看錄像、圖片等，欣賞雕塑和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品，感受不同材質(zhì)的美。
鼓舞學生從課本中選一件最喜愛的作品，通過查閱材料，向同學介紹欣賞作品的心得。
將假設干雕塑作品的圖片，按時間順序進展陳列，區(qū)別雕塑作品的時代特點。
欣賞我國的石窟藝術。
評價建議
是否具有民族驕傲感，樂于理解人類文化藝術的成就。
能否通過討論和寫作，表達對美術與生活、環(huán)境以及與其他學科關系的粗淺認識。
能否運用一些簡單的美術術語描繪美術作品和表達本人的感受。
是否明白我國和世界的一些著名畫家及其代表作品。
【綜合探究】領域
結(jié)合學校的活動，以美術與其他學科課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進展籌劃、制造、表演與展示，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。
教學活動建議
結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，創(chuàng)作、設計和制造平面或立體的美術作品，體會美術與傳統(tǒng)文化的關系。
配合班隊活動以及學校的藝術節(jié)、運動會等活動進展籌劃、制造與展示。
編寫本人喜愛的劇本，設計、制造服飾以及相應的布景或道具，進展表演。
調(diào)查、理解鄉(xiāng)鎮(zhèn)的歷史，從美術設計的角度，為本人所在的社區(qū)或村莊的將來開展作規(guī)劃、設計并制造相關模型。
使用攝影機、攝像機搜集素材，利用計算機等手段進展美術創(chuàng)作和展示活動。
評價建議
是否積極地參與探究性的活動。
能否用文字、圖像方式記錄調(diào)查結(jié)果。
是否積極動腦筋，以美術與其他課程的知識相結(jié)合的方式，提出本人的方案。
在制造過程中，是否積極地動腦、動手。
在討論中，能否大膽地發(fā)表本人的看法。
能否與同學進展良好的合作。
六、改良教學、提高質(zhì)量采取的主要建議
（一）、教學建議
課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是教學過程和教學方法的改革。注重教學過程和教學方法的改革，是本次課程改革的一個重要特點。為了更好地施行本《標準》，提出如下教學建議。
美術教學應注重對學生審美才能的培養(yǎng)。在教學中，應當遵照審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的時機，引導學生展開想像，進展比擬。老師不要急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，而應當通過比擬、討論等方法，引導學生體驗、考慮、鑒別、推斷，努力
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