20xx中學(xué)理科組工作心得體會共3篇(編輯修改稿)
2025-01-17 03:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 校的各項工作，提出“明志崇德，礪教篤學(xué)”為校訓(xùn)，堅持“務(wù)實求活、和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色，“以人為本，德育為首”的指導(dǎo)思想，注重學(xué)生愛國主義，集體主義和科學(xué)人文精神的培養(yǎng)，建立“自為互動”的德育教育模式。堅持面向全體學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展，形成了“自律守紀(jì)，勤學(xué)敏行”的良好學(xué)風(fēng)。江門一中的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我們留下了深刻的印象，使我們感觸頗深。
二、“務(wù)實求活、和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色
江門一中早在六十年代初已被定為廣東省重點中學(xué)，學(xué)生生源比我們陽江三中好，學(xué)生的文化課成績普遍較高，但學(xué)校仍然狠抓管理，充分發(fā)掘?qū)W生的潛質(zhì)。近十多年來，高中升學(xué)率都在98%左右，上重點線比率均在50%以上，連續(xù)出了四名全省高考的“狀元”，10多人次獲得省高考單科狀元，先后有40多人考入清華、北大，為國家輸送了優(yōu)秀的人才。
11月28日上午，我們地理科組老師分別聽了高一和高三兩個年級的地理課。其中高一胡鵬飛老師的《世界海洋表層洋流的分布》是一節(jié)新教師的地理公開課。教師通過視頻引入、提出問題、學(xué)生小組合作探究、學(xué)生點評、教師歸納總結(jié)與更正等形式，注重了基礎(chǔ)知識的掌握，重點突出，內(nèi)容豐富，設(shè)計思路清晰，講練結(jié)合；高三趙燕姬老師的一節(jié)復(fù)習(xí)課《城市化與城鄉(xiāng)規(guī)劃》更加精彩，特別重視對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，問題的設(shè)計有層次感，有梯度，照顧了不同知識層面的學(xué)生，符合當(dāng)前高考的`出題思路。通過讓學(xué)生精讀課本，引入講課內(nèi)容，并在講課的過程中巧妙地把必修必修2的相關(guān)內(nèi)容穿插進來，通過小組活動與探究，分工完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。在引導(dǎo)學(xué)生分析材料、回答問題時，該老師非常注重對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，在分析材料題時，指導(dǎo)學(xué)生審題的方法，從題目的所在的區(qū)域到設(shè)問的角度、設(shè)問的方式等方面有針對地回答問題，如城市化產(chǎn)生的原因（人口、用地、產(chǎn)業(yè)）問題的產(chǎn)生（經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)、生態(tài)環(huán)境、社會就業(yè)、居住、交通、教育）對策（經(jīng)濟、生態(tài)、社會）可持續(xù)發(fā)展（宜居宜業(yè)），不能照搬課文，應(yīng)對課文內(nèi)容進行總結(jié)后再分點回答，做到答題序號化、段落化等，邏輯思維非常強，對重點、難點也把握的很好，簡直是把課堂教學(xué)當(dāng)作是個人表演的舞臺，非常精彩。
江門一中的學(xué)生拿課堂當(dāng)舞臺展示知識，扎實的基礎(chǔ)、條理清晰的點評和風(fēng)趣的語言，讓我自嘆不如，最值得我學(xué)習(xí)的是他們那“教師為
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