20xx11月常立志，不如立長志參考發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-01-17 03:09 本頁面
【文章內容簡介】 區(qū)的小孩們要比我們更容易接受。那兒的學生沒有我們的學生吃得好、穿的好，而且每個班級只有三四個學生住家，其他的全部住校，在校時間的飯菜只有咸菜、開水泡饃。但是那兒的學生擁有的財富確實是勤奮，早晨六點就有學生在校園的路燈下讀書，看到如此的情景時，我回想起了本人的學生時代，我已經有好些年沒有看到如此的情景了。早操后，初三學生兩個人一組進展背誦，一個背誦，另外一個拿書訂對，這是我親眼看見的，而且這種背誦學習沒有任何教師進展組織，都是學生自發(fā)性的學習適應。記得有一次上課我叫一個男同學答復下列咨詢題，他吞吞吐吐的說話，一般話非常不流利，我對他說：“你每天下午拿語文書去操場練習朗讀，也許今后你會成為一名非
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