發(fā)奮學習立志成才發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-11-04 18:45 本頁面
【文章內容簡介】 放映幻燈片第1張并朗讀）乙：夢想，也許虛幻，但它卻是掀起人生波瀾的東風。夢想，激勵著我們不斷地成長。操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。(劉勰)今天，就讓我們做一個有志之人。讓我們放飛我們的夢想吧。（幻燈片第2張）二、主題甲：我們班有不少同學會下象棋，那么你們應該懂得“卒子過河，意在吃帥 ”的道理。這說明即使是小卒，他也有著遠大志向。今天，就這個話題我們來共同探討一下乙：（幻燈片第3張）我們今天的班會主題是——刻苦讀書，立志成才甲：常言道：有志的人戰(zhàn)天斗地，無志的人怨天恨地乙：俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動力，能讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)既定的目標而艱苦奮斗，憑借堅韌不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。甲： 每個人都應該有一份屬于自己的志向，也許遠大、也許平凡。那么，同學們，屬于你的那份志向又能散發(fā)出多少光芒去指引你的未來呢？甲：下面同學們來看看兩個故事：第一個故事??（放映幻燈片4）（提問：哪位同學能夠告訴我你看完這個故事的想法）學生1發(fā)言：這個故事告訴我們：世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到；說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數(shù)人。學生2發(fā)言：這個故事告訴我們“千里之行，始于足下”，成功在于堅持。乙：說得很好。但是我想說，堅持固然重要，但是我們還要樹立一個信念，一個正確的必勝的信念。甲：我們再來看一個故事（幻燈片5）：美國作家歐?亨利的小說《最后一片葉子》：甲：這個故事又告訴我們什么呢？學生3發(fā)言：這個故事告訴我們的是：要對未來充滿希望。學生4：對未來沒有希望的人甚至會自暴自棄，破罐子破摔，因為他對生活都沒有信心。甲：說得非常好。那就讓我們像畫家那樣為自己、為生命畫一片樹葉——只要心存希望，總會有奇跡發(fā)生。我們的未來掌握在我們自己的手中。乙:要想改變你的未來，首先改變你的心態(tài)。甲：說到這里也許會有好多同學為自己不努力、不求上進尋找借口：諸如自己智力差、家庭條件差、父母關心不夠、父母期望值不高、學習時候其他同學的干擾等等。今天，我們不去爭論這些。我們先看一組圖片（放映幻燈片10五張）乙：看了這些圖片中的孩子之后大家肯定會有不少想法？那么我們現(xiàn)在就結合自己的情況來找找我們身上的缺點吧。學生討論發(fā)言：學生5：一直以來，我覺得自己學習上或多或少的存在一些問題，特別是缺乏自覺性和自律性； 學生6：和他們相比，我感到自己學習不夠勤奮；學生7：我學習上比較怕吃苦，怕思考，有畏難情緒；學生8：我學習還算比較認真，但是一直以來總是感覺很吃力，看來問題就出在沒有掌握好的合適的學習方法；學生9：我學習中不敢請教老師；結果不懂的知識點越來越多，漸漸地就沒有了學習的欲望。學生10：我主要問題是沒有合理安排時間。乙：通過同學們的發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)我們平時學習中存在的問題真的不少啊。它們都會影響阻礙著我們的進步。甲：牛頓說他的成就是站在巨人的肩上取得的。這就告訴我們，一個人要善于、勇于學習。更要學會借鑒別人成功的經(jīng)驗。下面我們來看看我們的大哥哥大姐姐如何做的，他們會告訴我們什么樣的學習經(jīng)驗呢？（主持人放映幻燈片。）乙：他們說的多好啊。甲：是啊，和他們相比，我好自慚形穢啊。乙：不要這樣說了。人總是要在學習中才能不斷進步的嘛。甲：你說得對。知恥而后勇，針對不足，我們以后該怎么做呢？學生討論發(fā)言：學生1以后我一定會明確學習目的，端正學習態(tài)度。學生1我要更加珍惜時間，銳意進取。學生1學習貴在堅持，今后我自己在學習上再也不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”啦。學生1《論語》告訴我們：三人行，必有我?guī)熝?。學問學問，必須勤學好問。今后遇到問題，我一定會向別的同學
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