20xx讓德育在小學數(shù)學教學中閃光(編輯修改稿)
2025-01-17 03:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 努力學習的斗志?！ 〉掠裏o處不在，有教學就有德育滲透。習題教學也有許多德育滲透的例子。如，在比例練習中有這樣一道題：12個蘋果，按2∶3∶1分給三個人：爺爺、弟弟和自己，你會怎樣分？做完后，我問了一個同學：“你為什么將1份的留給自己？”他很認真地說：“老師，我覺得應該把最少的留給自己，把多的送給爺爺和弟弟?！蔽衣犃艘院髸牡匦α?，贊美了他一句：“你這孩子真懂得尊老愛幼呀！孔融讓梨的精神讓你給發(fā)揚了?！庇秩?，正反比例的判斷題：根據(jù)我國《國旗法》的規(guī)定，國旗的長與寬成正比例。開始，同學們持否定態(tài)度，發(fā)現(xiàn)同學們對這一方面的知識不夠了解，我就給他們講了有關國旗方面的知識，學生不僅容易判斷，而且內(nèi)心燃起對國旗的熱愛，對祖國的熱愛之情。此外，教師除了向?qū)W生傳授數(shù)學知識外，還應結合數(shù)學學科特點不失時機地培養(yǎng)學生良好的情感；強化學習目的教育，堅持培養(yǎng)學生不怕困難，刻苦嚴謹，一絲不茍的學習習慣；養(yǎng)成運用辯證唯物主義的觀點觀察和分析事物的特征，揭示事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律；養(yǎng)成運用數(shù)學的觀點、態(tài)度觀察事物，認識到學好數(shù)學的社會價值?！ ?
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