20xx班級工作參考總結(jié)_0(編輯修改稿)
2025-01-17 03:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 舞了士氣，使班級治理工作向著健康的方向開展。
二、班主任的批判藝術(shù)
特級教師魏書生說：他的學(xué)生犯了錯(cuò)誤，只受三種“處分”，①唱一支歌，②做一件好事，③寫“說明書”。唱歌，可以陶冶情操；做好事，可以促其行為；寫“說明書”，可以練其功。魏教師的這些做法可謂獨(dú)辟蹊徑，采納了實(shí)在可行的教育方法，講究工作藝術(shù)。
“無聲的”批判。確實(shí)是在對學(xué)生批判時(shí)，不開門見山的指出學(xué)生的錯(cuò)誤，而是用一個(gè)眼神，一個(gè)拍肩膀的動(dòng)作暗示學(xué)生，這時(shí)無聲勝有聲，責(zé)備、諒解、希望、信任……都包含在無聲的批判中。例如，有一次我走進(jìn)教室，覺察地上有碎紙，我沒說什么，彎腰撿起講桌旁邊的紙片，扔到教室的垃圾箱里，我再轉(zhuǎn)身，覺察同學(xué)們都在拾本人四周的紙片。我用無聲的
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