20xx班級工作參考總結_0(編輯修改稿)
2025-01-17 03:04 本頁面
【文章內容簡介】 舞了士氣，使班級治理工作向著健康的方向開展。
二、班主任的批判藝術
特級教師魏書生說：他的學生犯了錯誤，只受三種“處分”，①唱一支歌，②做一件好事，③寫“說明書”。唱歌，可以陶冶情操；做好事，可以促其行為；寫“說明書”，可以練其功。魏教師的這些做法可謂獨辟蹊徑，采納了實在可行的教育方法，講究工作藝術。
“無聲的”批判。確實是在對學生批判時，不開門見山的指出學生的錯誤，而是用一個眼神，一個拍肩膀的動作暗示學生，這時無聲勝有聲，責備、諒解、希望、信任……都包含在無聲的批判中。例如，有一次我走進教室，覺察地上有碎紙，我沒說什么，彎腰撿起講桌旁邊的紙片，扔到教室的垃圾箱里，我再轉身，覺察同學們都在拾本人四周的紙片。我用無聲的
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